Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 幼儿园大班角色游戏教案《烧烤食物》及内容总结 《大班角色嬉戏教案《烧烤食物》及内容总结》这是优秀的大班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班角色嬉戏教案《烧烤食物》及内容总结！ 嬉戏目标： 1,明确角色职责,懂得按职责扮演角色。 2,学会合理布置场所,具有以物代物的力量。 3,进一步学习分工合作和同伴相互协商安排角色。 4,连续培育幼儿在嬉戏中轻声交往的良好行为习惯。 5,使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 嬉戏预备： 1,物质预备:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,各种乐器,话筒,表演用的服装,汽车方向盘,车票,站排,娃娃,家具,炊具等。 2,学问阅历预备:请家长带幼儿到街上看串串烧的工作,了解基本工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活阅历。 3,幼儿自制的物品材料。 嬉戏指导： 第一次指导： 1,老师启发幼儿提出新主题:前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,你们看到他们是怎么工作的?(.来源快思老师教案网)小朋友们想玩这个嬉戏吗? 2,老师与幼儿共同商量嬉戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些? 3,幼儿商讨各主题场地支配,角色安排,老师观查指导. 4,幼儿嬉戏,老师重点指导玩串串烧的幼儿学习布置场地, 并扮演角色参加嬉戏,边嬉戏边指导幼儿. 5,组织幼儿评议:请玩串串烧的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好. 1 第 1 页 共 2 页 Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 活动反思： 本班幼儿角色嬉戏的力量较强，对于新主题"串串烧'已有较充分的学问预备，在嬉戏中大家也都想去"串串烧'玩，但都是通过划拳的方式进入，初次玩很新鲜，由于"串串烧'中很热闹。活动中遇到冲突也能和平地解决。 其次次指导： 1,挺直引入嬉戏,引导幼儿协商,按意愿选择嬉戏. 2,提出嬉戏要求: (1)嬉戏时应监守岗位,不擅离职守. (2)和同伴说话声音尽量轻,不在活动室内喧哗. 3,幼儿嬉戏,老师观查幼儿是否明确角色职责,并准时加以指导. 4,请幼儿自行评议嬉戏状况. 活动反思： 在活动中幼儿的岗位意识较强，大部分能坚守自己的岗位，若什么岗位上缺人，他们就会立刻反映。而且在轻声说话方面也有了很大的进步。 嬉戏小结： 在两周的嬉戏引导和观查中，我发觉幼儿的角色意识有了突破性的进展，嬉戏时不再那样随便走动，对自己的身份有了较为明确的熟悉，不再迷茫，嬉戏时的常规也有了很大的进展。但在嬉戏中仍有角色挣抢的现象，在老师的协调下也能通过轮番的方式得以解决。 大班角色嬉戏教案《烧烤食物》及内容总结 2 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e82d869862458fb770bf78a6529647d2728342c.html