《我们毕业啦》教学反思 学生进行这次综合性学习的时候，已经在小学学习了六年，快要离开我走进他们新的生活。这期间，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这期间，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。这次活动既是综合性学习总结，又是让学生充分运用多种语文形式，回忆美好的小学生活，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。并能用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，立下美好的志向。 这节课我认为很成功： 1、体现了学生六年语文学习成果----可以用文字表达自己的想法和情感。学生写的有关小学生活的习作情深意重，表达流利自然。祝福语写的对象明确，情感真挚。朗诵朗读时，表情自然，情感充沛。 2、展示出学生学到的能力----搜集整理资料的能力、计算机操作能力、写作能力、口语表达能力等。 3、展现了新时期学生的风采----有真情、会学习、知识面广、能力强。仅一堂课，有学生制作的PPT（3-25页）展示，有吉他弹唱，有朗诵自己创作的诗歌的，有朗读自己习作，现场写祝福语……由于，时间原因还有许多学生没有机会展示自己的才能。 这节课也有许多不足： 1、时间不够充裕，很多学生没有机会展示。 2、内容安排有些偏倚，最后一个环节用的时间太短，立志不够明确。 3、课前学生习作没有充分指导，我没有掌握那些学生写的好，因此习作、诗歌展示有些盲目。 4、准备还不够充分，音乐没有在教室试播，导致学生展示时背景音乐声音有些大，影响展示效果。 教学就是一个不断实践不断反思的不断成长的过程，我将继续努力找到最好的方法教育我们可爱的花朵，让他们喜欢语文，会学语文，会用语文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f85dd06842458fb770bf78a6529647d272834c8.html