听课随感 听课随感 为期一周的名师优课比武活动，让我收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师成竹在胸，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生感受到学习的快乐，更让我心悦诚服。李淑娟老师教学的思路明晰，张淑芳老师独具匠心的教学设计，都让我学到了很多„„感叹之余，更多是深深的思考：什么样的课堂才是真正的好课堂？ 用心的课堂才是真正的好课堂 看到一节节精彩纷呈的优质课，我们在座的每一个听课者都能深深地体会到，老师们精心设计的课堂才是孩子们最爱的课堂。课堂上每一张张兴奋的小脸都在告诉我们这样的学习才是愿意并快乐的。想想我们平日里的常规教学，虽然把素质教育和新课标新课改的口号喊得响亮，但为了每一次的教学考试不得不“满堂灌”“一言堂”。其实我们作为教师也想潜下心来教学，但繁重的教学任务一次又一次的阻碍了我们更多的教学设想。当然这些都不是理由，在这次听课中，让我激动不已的是有这样的一群人在深爱着自己的职业，热爱着教育工作这个神圣的事业。 自读感悟、开放引导的课堂是真正的好课堂 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。课堂上教师注重引导学生自主的阅读教学是尤为重要的。教学应该是一个“先读后导、先练后训、先放后扶”的过程，我们作为教师在教学过程中就应该时时注意把握“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，在课堂上对学生进行开放引导，让学生自读感悟。只有让学生在课堂上学有所获的课堂才是真正的好课堂。 艺术性的富有语文学科特点的教学语言充斥的课堂才是真正的好的语文课堂。 我认为作为语文教师担负的是传承祖国语言的责任，我们应该通过我们的教学让孩子们充分感受到祖国语言文字的魅力，让他们学语文爱语文用语文。我个人特别欣赏那些有着深厚文学底蕴和内涵的语文教师上的课，课堂上老师妙语连珠，引经据典，让每一位听者所折服，这是需要一定的素养和功底的，“冰冻三尺”我们每个语文老师只能是学习再学习！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2001edd3b7360b4c2f3f64c5.html