学生抄作业的原因及其对策 作者：刘雪娟 来源：《成才之路》 2012年第30期 摘要：教育教学改革如火如荼，但目前学校评价教师仍然以教学成绩为依据。而教师的成绩来自于学生作业量，作业量的大小是教师业绩和教学成绩的根本保证。因此，过重的作业量导致学生厌学情绪递增，不交作业、少交作业、抄袭作业现象愈演愈烈。 关键词：抄作业；原因；对策 课外作业是教学工作不可缺少的有机组成部分，在教学活动总量中占有一定的时间和比例，是课堂教学的巩固和延伸，更是反馈教学效果的一种行之有效的方法和途径。但是学生抄袭作业的现象却愈演愈烈，成为目前许多教师教学的老大难问题。 一、原因 根据笔者十多年的观察，学生抄袭作业的原因有以下几点： 1. 作业不会做 据调查，学生不会做作业的原因通常有以下几种情况：（1）基础知识薄弱，概念模糊不清，不能运用所学知识解决问题，只能一抄了之。（2）上课不专心听讲，不懂得知识越积越多，但作业必须每天要按时交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。（3）态度好，能力差，即部分学生不能很好地消化课堂所学内容，又不具备认真审题、分析题目的习惯，做作业时虽然冥思苦想动了脑筋，但最终苦于没有结果、没有办法，无奈之下只好抄袭。这种学生只会做自己会做的题，稍有一点难度，就放弃或抄袭。 2. 作业不想做 即为了拥有足够多的时间玩耍，所以根本不管作业会不会做，先抄了再说。这种学生大都思想懒惰，学习态度不端正，贪玩之心太强，书写马虎、潦草。 3. 作业做不完 即由于教师布置的作业数量太多，学生实在没有时间完成作业或者书写太慢，不能按时交作业，所以“迫不得已”而抄之。 以上情况的共同点便是学生弄虚作假，缺少诚信。导致的结果是学生的基础知识越来越薄弱，思想越懒惰，贪玩之心愈盛，作业成了学生的思想负担，达不到巩固课堂所学、培养学生心智及技能的重要作用。 二、对策 1. 加强学生的思想和诚信教育，树立正确的学习观 教师要加强学生的思想和诚信教育，让学生正确认识作业的重要作用，让学生明确作业是巩固课堂所学知识、反馈课堂教学效果的主要途径。通过教师的促膝谈心，与学生的交流，了解学生的内心世界，让学生端正学习态度，树立正确的学习观念，认真对待和完成每天的作业。 2. 加强作业管理，建立作业收交和批阅档案 教师要对每天作业的收交和批阅情况作详细记载，有针对性地进行个别辅导，抓住他们作业中的闪光点，及时进行书面或口头鼓励。对于学困生，则给他们树立榜样，多谈心，多做思想工作，有时摸摸他们的脑袋，拍拍他们的肩膀，以示鼓励。这样，会使学生的学习劲头十足，作业完成得好，成绩提高得快。 3. 传授学习方法，加强学法指导 “授之于鱼，不如授之于渔。”也就是说，教师不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生获取知识的方法和技能，为其终身学习和发展奠定基础。因此，教师要把学习方法的传授与指导贯穿于教学活动的始终，把课堂教学作为学法传授与指导的主阵地，鼓励学生应用适合自己的学习方法，培养学生良好的学习效率和学习质量。 4. 分层布置作业，树立学生的学习自信心 课后作业的布置应分为三个层次，学困生做基础作业；中等生除完成基础作业外，还要完成提高变式训练题；优等生不但要完成基础作业和提高作业外，还要完成创新作业。这样做既可以减轻学困生的课业负担，又使中等生和优等生得到显著提高。这不仅适应了学生学习能力与思维发展的需要，充分体现了“以人为本”的精神，树立了学生的学习自信心，更使其远离了抄袭作业的陋习。 5. 允许作业留空白，缓解学习压力 对于校内作业，学生遇到困难时，首先自己必须经过认真独立思考后，方可向教师或同学请教；对于家庭作业，学生在遇到难题时，如果是“经过认真地审题与分析”后仍然不会做，则可以在作业本上留空白，待第二天经过老师的讲解后再独自解答。 6. 规范管理，给学生自己学习的时间和空间 据调查，在农村小学，部分校长素质低下，办学理念落后，在学校管理中不能体现“以人为本”的办学理念，为追求高学分，一味地给师生加压，延长师生在校时间，造成师生身心疲惫，学习和工作效率低。同时由于受传统观念的影响，大部分班主任为语文教师担任，每天的早读和早自习由班主任掌控，中午返校，又是班主任把学生圈在教室里写语文作业。这样学生在未上课之前就十分疲劳，加之早上到校早，休息不好，待上数学课时学生早已筋疲力尽，不能全身心地投入到课堂学习中，导致学生厌学情绪高涨，偏科现象严重，数学知识越来越匮乏。迫于作业压力，学生迫不得已只能抄袭而为之。因此，规范学校管理，提高校长素质，“以人为本”，给师生创设和谐轻松的学习和工作的环境，给学生自由学习的时间和空间，让学生全面发展，是杜绝学生偏科和抄袭作业的根本保证。 总之，改变学生抄作业的现象不是一朝一夕就能完成的，它是一个长期的工程，需要教师对此要有耐心、细心和信心。同时，改变学生抄作业的方法和措施也是多种多样的，这就需要教师要认真分析原因，查找根源，然后对症下药，才能收到良好的效果。 （漳县四族小学） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20500feb16791711cc7931b765ce05087732756e.html