大处着眼文本细读情感渗透--对苏教版选修教材《唐诗宋词选读》的教学思考 蒋友晨 【期刊名称】《现代语文（教学研究）》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘 要】苏教版教材《唐诗宋词选读》选取了唐宋之际62首诗词,几乎篇篇经典,字字珠玑,达到了形式与内容的完美结合,可谓美不胜收。可面对如此丰富的一场语言盛宴,却让语文老师有些力不从心,倍感吃力,而学生也容易产生审美疲劳。这种感受有其原因。诗歌是语言的精华,这些上千年前写作的华美篇章充分体现了中国语言文字的精炼、含蓄甚至模糊等特点,而这些诗词中有的个别地方比较难懂,有的则通篇难懂,有的看上去能理解实际上却不是这么回事,这对教学往往很不利。 【总页数】3页(P56-58) 【作 者】蒋友晨 【作者单位】苏州市吴江高级中学 215200 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.苏教版高中选修《唐诗宋词选读》教法探索 [J], 傅晓璐; 2.唐代登高诗的情感价值探析——基于苏教版选修教材《唐诗宋词选读》 [J], 孙晨 3.高中语文选修内容选择与重构摭谈——以苏教版《唐诗宋词选读》为例 [J], 朱慧灵 4.苏教版高中选修《唐诗宋词选读》教法探索 [J], 刘敬珍 5.浅谈高中语文诗词教学的几种课型——以苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》为例 [J], 蒋友晨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2103a389b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb22f.html