第2课 雄伟的塔 一、【教学目标】： 1、世界上有各种各样的塔，不同地区(国家)的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。 2、学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。 3、通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。 4、本课在调查家乡的塔这一活动中，主要培养学生搜集信息的能力，在作业中要注意培养学生的创造力、想像力。 二、【教学重点】： 把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。 三、【教学难点】： 根据塔的特点，进行表现或设计。 四、【教学准备】： 作业本、彩色纸、水彩笔、油画棒。 五、【课时安排】： 1课时 六、【教学过程】： 第一课时 （一）、游戏导入新课。 拼图游戏，揭题 1、拼图、猜是什么 师：小朋友们，玩过拼图游戏吗？老师带了一个拼图，谁愿意上来拼一拼？ 看看他拼了一个什么？ 生：塔（板书：塔） 2、揭题 师：你觉得塔是一种怎样的建筑？ 生：高、大 小结：塔就是一种高耸、雄伟的的建筑物。（板书：雄伟的）许多城市和国家都将塔作为一种标志性的建筑物。 （二）、分析塔的结构 ⑴再看图 师：从外面看，你发现了天封塔有什么秘密呢？ 生：每一层都是相同的形状，从大到小，中心对称 ⑵认识塔的种类 师：是不是所有的塔都是这样的呢？（不是） 师：天封塔属于佛塔，你还知道哪些塔呢？ ① 塔之旅考察团 师：老师安排让小朋友们去考察一下国内外的著名的塔，目的地是：东方明珠、埃菲尔铁塔、应县木塔。那么小朋友们准备使用什么交通工具呢？ 生：汽车、飞机、火车 ② 谈感受 师：你最喜欢哪一座塔，你觉得它像什么？ 小结：不管是佛塔、电视塔、灯塔还是发射塔等等，它们的形态各异，但都有一个共同点，都很雄伟，你知道它们为什么要造的这么雄伟呢？ （三）、欣赏、设计 师：我们也来做一回小小设计师，来设计一座雄伟的塔。 （2）设计绘画 ①师：小设计师们一定也跃跃欲试了吧，你想设计一座什么样的塔呢？ 生：…… ②师：想一想，怎样使塔更雄伟？ 生：在塔下画一些小汽车、小树等，在塔的上方或者中间画一些云朵…… 要把纸撑满…… 小结：俗话说：“万丈高楼平地起”，老师相信大家都会把塔画得很高，不过要注意，塔虽然高，一定要让塔站稳了，千万不要让人觉得你的塔会倒塌。所以塔的下面底座部分要画得大一些。 （四）、大胆创作 1、根据自己的记忆，画一座塔。 2．自己当小设计师，设计一座漂亮而有新意的塔。 （五）、互动评价： 1、学生自评：介绍自己的设计构思，讲述自己画中的故事。 2、小组互评：出示作品、说说谁的塔最雄伟？ 3、教师点评 （六）、课后拓展： 鼓励学生利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/215012d325d3240c844769eae009581b6bd9bd8d.html