计量分析方法学习与毕业论文质量关联性分析——以A大学社会学专业为例 谭灵芝 【期刊名称】《赤峰学院学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2018(034)009 【摘 要】计量分析方法的学习与学生培养质量之间密切相关,但较少有文献进行相关探讨.文中对2004-2018年A大学社会学专业本科毕业论文所用方法进行抽取,尝试借助VAR方程分析研究方法与学生毕业论文质量之间的关系,研究结论表明:不论长期还是短期,计量分析方法的学习能显著提高论文综合评价成绩,论文学分和以匿名评审为主的评审方式对论文质量的提高也具有显著性正向影响.因此,建议学校教学管理部门加强对计量分析方法的课程安排和学分安排,采取多种方式提高教学效果. 【总页数】4页(P165-168) 【作 者】谭灵芝 【作者单位】重庆工商大学 社会与公共管理学院, 重庆 400067 【正文语种】中 文 【中图分类】O29 【相关文献】 1.基于网络的交互式共享型毕业论文指导学习管理系统的实践与应用——以兰州交通大学外国语学院本科毕业论文系统建设为例 [J], 陈洁 2.影响非维吾尔语专业学生学习维吾尔语的听力因素分析——以新疆大学社会学专业学生为例 [J], 王泽民 3.论制约SPSS统计分析方法课程教学和学习的因素--以延安大学社会学专业为例 [J], 高志奇;魏晓燕 4.高校体育教育专业本科毕业论文质量分析——以南昌大学2008—2010届毕业论文为例 [J], 朱少华;龙昆;孙豪; 5.本科生导师制下提升本科生毕业论文质量的探索 ——以淮北师范大学有机化学专业本科生毕业论文实施为例 [J], 韩满意 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/216d3c2f24284b73f242336c1eb91a37f11132c7.html