幼儿园大班课程计划《江雪》与反思 大班课程《江雪》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子感受到寒冬，初步学会背诵古诗，了解古诗的意境，激发孩子通过古诗学习古诗的兴趣。各种方法。来看看幼儿园班。 《江雪》随着课程计划的反思。 活动目标： 最初学会背诵古诗，了解古代诗歌的意境。 让孩子们感受到寒冷的冬天。 3.鼓励孩子们通过各种方法学习古代诗歌。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。 重难分析： 学习背诵古诗。在教师的指导下，了解古代诗歌的意境。 活动准备： 四张图片（春晓图片），古代诗歌视频，古代诗歌和艺术图像，以及一些空白的白皮书。 活动程序： 首先，链接的开始 1，老师和同学打个招呼，学前节奏（手指游戏） 2.介绍娃娃企鹅宝宝的话题。企鹅宝宝受邀来自寒冷的南极洲，它将古诗“《江雪》”带给了今天的大型婴儿。请婴儿把小耳朵放在一边仔细听，因为这首古诗是一幅美丽的画面。听完之后，请告诉宝宝，这是黑板上的图片（古代诗歌的四张图片） 二，基本环节 老师两次表达了旧诗。 让孩子们说黑板上的图片是描述这首古诗。为什么？ 老师再次背诵这首古诗，并要求宝宝听老师提出的问题。 你冬天早上睡觉吗？你想起床吗？为什么？ B.冬季和夏季有什么区别？ C.当爸爸妈妈要求你早上起床时，你起床时的想法是什么？ 4.根据图片讨论图片并在此基础上理解古诗的意义（教师和学生共同欣赏和播放古诗词概念视频） A.这幅画描述的是什么季节？你看见什么了？ （成千上万的山鸟飞） B.路上有行人吗？猜猜为什么路上没有人？ （Wan Trailer走了） C.河上有什么？谁在船上？他穿什么，穿什么衣服？ （Lone boat蓑笠翁） D.爷爷做什么？ （单钓冷河雪） 5，分享视频（儿童和学生） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21a9a95c0408763231126edb6f1aff00bed570e1.html