这是小班科学活动有趣的纸宝宝教案反思，是优秀的小班科学教案，供参考学习。 活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是--出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ 2.看看讲讲。 （1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？ （擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有--出示手工纸 (颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……（3）超市的广告纸 (认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 讨论：你想到超市买什么东西？ （4）我们再看看，纸袋里还有-- 报纸 (新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ （2）抛--我的报纸球，飞起来喽！ 踢--我的报纸球，踢起来喽！ 滚--我的报纸球，滚过来喽！ 4.送纸球宝宝回家。 活动反思： 科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用 《小班常识教案：水果宝宝找朋友》：小班科学活动水果宝宝找朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，幼儿园小班常识水果宝宝找朋友教案吧。 《小班科学教案：它们的家》：小班科学活动它们的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，观察、了解动物生存的环境。认识陆、海、空的动物。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，幼儿园小班科学它们的家教案吧。 《小班科学教案：有趣的嘴巴》：小班科学活动有趣的嘴巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，小班科学有趣的嘴巴教案吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21e240c10b12a21614791711cc7931b764ce7bd4.html