小班观察记录：我不会 观察原因： XXX小朋友是我们班上比较安静的小男孩。平时话不多，总是自个儿安安静静地坐着。按说这样的孩子是最让老师省心的。但是只要是动手方面的他都会说：“我不会”。通过我的观察，我发现他的动手能力很差，这是他说不会的原因。 观察片段： 片段一： 今天我们让孩子们给手套涂色，我看到多多拿着笔并没有动过，我提醒他说：“多多，快点画，你一定会把手套变漂亮的。”这时多多才拿着笔开始涂，等我转过来时又看到多多在玩笔，纸上只是画了一点点。我又告诉他快涂，他说：“老师我不会。”我走过去握住他的手教他，等到我以为他会了的时候，我就放开了他的手让他自己涂。很快有的小朋友涂完了，等到大多数孩子完成的时候，我看到多多还没完成。我说：“多多，老师看到你涂得颜色真漂亮，但是还没有涂完哦。如果都涂完了手套会变得更漂亮哦！”在我的一再提醒与指导下他才勉强的完成。通过我的观察，我发现他拿笔的姿势不对，动手能力较差，所以造成了他对涂色不感兴趣。 片段二： 在户外做完游戏回到教室，孩子们有的自己脱衣服，有的喝水，这时多多来到我面前告诉我：“老师我很热。”我一看他外边穿着一 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22075f7d0622192e453610661ed9ad51f01d543b.html