浅谈中学语文作文教学心得 宁安市渤海中学 路荣秋 浅谈中学语文作文教学心得 宁安市渤海中学路荣秋 浅谈中学语文作文教学心得 宁安市渤海中学 路荣秋 据我观察如今市场上关于作文的书籍五花八门，每年都有大量的作文指导书籍层出不穷的出版着，教育界也十分关注学生作文的问题，经常举办各种类型的作文大赛。但是匀不能从跟本上解决初中生写作文难的这问题。很多语文教师都反映作文教学没有章法，学生也反映作文不好写，没有章法可寻，写作文没有步骤，自己感觉无从下手。本人执教中学语文有近20年了，对作文的教学一直很重视,在作文方面积累了些一的线经验，有一些自己的心得体会与大家共勉。 一、 提高阅读兴趣，激发写作热情 《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能够沟通人与外部世界的联系，获取外部的信息和知识，认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮助人融入广阔的社会空间。”阅读中积淀着语文的基础知识，广泛地阅读又促进写作水平的提高。教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了兴趣，兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现大卫，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。我们要想写好作文，就必须先从阅读入手。在积极引导中，把写作文难化为让学生入“迷”。让学生从阅读中找到兴奋点。阅读能够 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22ba4e3c0812a21614791711cc7931b765ce7bb1.html