基于翻转课堂的现代教育技术实验课程设计 柳妙 【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2016(000)017 【摘 要】“翻转课堂”是一场完全的改变落后的教学方式的学习改革,适用于大学生的追求个性与特殊的课堂学习特色,有利于缓解旧的《现代教育技术》这门课程在教学过程中出现的课时较少与课堂沉闷无趣等问题.基于“翻转课堂”的《现代教育技术》这门课的实验课程的设计由课前的学习设计、课堂的师生交流互动与课后的学生自我反思三部分构成.这种新型的实验课程教学模式的设计与我国的传统的教学模式相比,不仅变革了教学的手段,而且把课堂的单调的教学转变成了课外的学习,这不仅是对教学课堂地址的变化,也是课堂教学传统模式的一大创新变革. 【总页数】1页(P185) 【作 者】柳妙 【作者单位】湖南农业大学教务处现代教育技术管理中心,湖南长沙410128 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于翻转课堂的“现代教育技术”实验课程设计2.基于翻转课堂“现代教育技术”微课程设计研究3.探究基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用--以“现代教育技术”实验课程为例4.基于翻转课堂的微课程设计--以《现代教育技术》为例5.基于翻转课堂的现代教育技术课程设计与实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22ccbfb1bbf67c1cfad6195f312b3169a451ead0.html