皮筋的游戏 活动目标：1.探索皮筋的不同玩法，锻炼身体的协调性和灵活性。 2.尝试共同合作游戏，感受民间传统游戏带来的快乐。 活动重难点： 重点：协作合作游戏。 难点：探索皮筋的不同玩法。 活动准备：1.高低不一样的凳子 2.玩皮筋的图片 3.音乐CD（舒缓的背景音乐） 活动过程： 一、皮筋操 1.听音乐做皮筋操。 请大家和老师一起念儿歌做皮筋操吧。（每人一段皮筋，跟着教师听着音乐进场） 小皮筋真好玩，一拉一松有弹性。（两手拉住皮筋平举扭腰左右摆动） 小皮筋真好玩，小手小脚做游戏。（将皮筋一端勾住一只脚尖，另一端用一只手拉住） 小皮筋真好玩，绑住小腿做游戏。跳一跳、蹦一蹦，皮筋游戏真正多。（将皮筋套在自己两腿的脚腕处，双脚分开一点的间距，往上跳一跳） 二、玩皮筋 1.单独玩皮筋 具体我们来玩皮筋，可以怎么玩？（幼儿讲述玩法后教师引导幼儿玩一玩） 刚才你是怎么玩的？请你介绍一下。（幼儿介绍示范玩法） 请你用朋友的方法再玩一玩。（引导幼儿迁移他人经验） 教师小结：刚才小朋友想了很多办法，有的把皮筋绑在腿上跳，有的把皮筋在手上翻了个五角星...... 2.合作玩皮筋 每人手上的一段皮筋太短了，怎么让皮筋变长？（启发幼儿和同伴合作将皮筋接起来） 变长的皮筋可以怎么玩？请你和朋友商量一下。老师今天为你们准备了许多凳子，假如你们需要其它材料，老师也可以想办法提供。（幼儿讨论，教师巡回了解各组情况并给与相应的支持） 3.幼儿分组游戏，展示每组不同的玩法。通过小组间交换，尝试不同的玩法。 玩法举例。跳皮筋：用凳子绑住皮筋两端，幼儿一起在皮筋上单双腿跳，变出花样。拉迷宫：把皮筋接长，绑在高低不同的凳子上，拉成秘密基地，幼儿在基地里钻爬。 三、老底子的皮筋游戏 1.爸爸妈妈们玩的皮筋游戏 爸爸妈妈们小时候是怎样玩皮筋的？（教师出示图片，幼儿说一说） 2.小组合作玩一玩 两名幼儿用身体绑住牛筋外，其他4--5名幼儿练习双脚跳压住皮筋的一条线，剪刀跳压住皮筋的两条线，转身跳进两条皮筋的中间，再跳出皮筋外，以不碰到皮筋为赢。碰到者就做绑皮筋的人。 3.大家合作一起玩 将皮筋接的很长，然后将两端绑在树上或凳子上，教师和10名幼儿一起玩跳皮筋的游戏。 4.听音乐做放松动作，收拾好器具回教室。 活动延伸： 1.调查爸爸妈妈小时候玩皮筋的不同方法，学会后带到幼儿园与同伴分享。 2.在操场或者教室的合适位置，用皮筋拉成高低不同的网，然后在皮筋上高低不同的位置挂上铃铛。引导幼儿用游戏的情景（比如钻过网区送信，不能碰到皮筋上的铃铛）练习钻爬、跨越等。 活动提示： 1.在幼儿玩皮筋的过程中，教师要注意观察，以同伴的身份介入，及时分享幼儿的新玩法并给予帮助，并提出合理化建议。 2.民间游戏“跳皮筋”的乐趣在于同伴间的合作。教师在引导幼儿合作跳皮筋的过程中，要考虑到不同能力幼儿的发展水平，在分组过程中有意识的引导幼儿分成不同程度玩法的小组，让每个幼儿都能获得成功的体验。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22eb501e4b649b6648d7c1c708a1284ac950056c.html