幼儿园大班礼仪教案《读写姿势》 ☆活动目标 1. 引导幼儿了解，正确的读写姿势有益于身体健康。 2. 培养幼儿正确的坐、卧、立姿势和读写姿势，预防近视。 ☆活动准备 1. 笔，纸，书。 2. 教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法，问题启发法，操作练习法。 ☆活动过程 31. 导入活动。 教师说儿歌，导入课题。 教师：老师刚刚说的儿歌好听吗？小朋友们知道儿歌里讲的是什么吗？现在，我们一起 来观看教学课件，看看课件中的两位小朋友在做什么。 教师带领幼儿观看教学课件，然后引导幼儿自由讨论。 教师：阳阳和芳芳在做什么？阳阳在哪里看书？这样看书舒服吗？这样看书对眼睛怎么 样呢？阳阳在写字，他的姿势正确吗？芳芳也在写字，但她和阳阳的姿势不同，他们谁 的姿势是正确的呢？ 2. 基本活动。 引导幼儿观看教学课件，对不同的行为进行判断。 教师：图中有两组小朋友，他们在做什么？ 教师：第一组图片中的小男孩在画画，他的姿势正确吗？ 教师：第一组图片中的小女孩在看书，她的姿势正确吗？ 教师：第二组图片中的哪位小朋友在画画，他的姿势是怎样的呢？ 教师：第二组图片中的小女孩在做什么？她的姿势正确吗？ 教师：我们在看书、画画时应该怎样做呢？我们要向图片中的哪位小朋友学习？ 教师：小朋友们，请把图片中姿势正确的小朋友用画笔圈出来，我们要向他们学习，以 正确的姿势读书、画画、写字等。 3. 结束活动。 引导幼儿通过游戏获得新知。 4. 游戏巩固。 游戏过程：为每名幼儿准备一朵红花和黑花，两位老师分别以正确的姿势和不正确的姿 势读书或写字，请幼儿进行判断，为做得正确的老师送上一朵红花，为做得不正确的老 师送上一朵黑花。 教师：小朋友们，现在你们手中有两种颜色的花，在图书角，有两位老师在看书和写字， 你们看一看哪位老师的姿势正确，就送给她一朵红花。把那朵黑花送给做得不正确的教 师，并且告诉她怎样看书和写字吧。 ☆活动延伸 在幼儿读书、写字时，家长要多陪伴幼儿，及时纠正幼儿不正确的姿势。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f16ca7485868762caaedd3383c4bb4cf6ecb73d.html