八年级语文上册《纸船──寄母亲》教学设计－教学教案 一．教学目标 1．了解新诗的特征 （认知目标） 2．掌握诗的内容（能力目标） 3．体验诗的意境（美育目标） 4．感悟作者的情感（德育目标） 二．教法、学法 1．情境烘托与熏陶，激发学生的联想与想像； 2．读中求知的方式； 3．教师“启发式”、“讨论式”； 4．学生“自主、探究式”； 三．课时：一课时 四．教具准备：多媒体、朗诵带、歌曲带等。 五．教学过程： [导入] １．在《世上只有妈妈好》的旋律中，《纸船——寄母亲》的朗诵响起（播放朗诵带）； ２．同学们轻声附和； ３．朗诵结束，老师饱含深情的：同学们，世上有一种感情最深厚——这就是亲情；世上有一种爱最伟大——这就是——（学生回答“母爱”），那么我们可以用什么方式表达对母亲的赞美和热爱（写信、唱歌、写诗……）好！今天我们就来学习世纪老人冰心的诗作《纸船 1 —寄母亲》 板书：《纸船——寄母亲》 ［初读］ １．学生自己初步划分节奏，标示重音； ２．学生自由读，圈点批画，初步感知诗歌大意。 ３．老师介绍背景（1923年夏天，23岁的冰心在上海乘约克逊号邮船到美国留学。离上海后10天，在船上，在远离故乡、远离母亲的茫茫大海上，女诗人冰心写下了这首《纸船——寄母亲》思念母亲的诗。 ［解读］ １． 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23ec782eeb7101f69e3143323968011ca300f782.html