颜毅艺：法律社会学在中国
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颜毅艺：法律社会学在中国 19世纪末20世纪初，在西学东渐的背景下，西方法律社会学的一些著作学说开始引入中国，但大规模的引进和介绍、作为独立的学科进行研究和发展是在20世纪80年代以后，至20世纪90年代中期形成了法律社会学的初步发展阶段。这个时期法律社会学研究的主要方面是翻译和评述大量西方法律社会学的著述，引入了大量法律社会学研究的概念、范畴和理论体系，为中国法律社会学的研究进行了理论上的准备。同时，也开始进行法律社会学的学科建设工作。这首先表现在法学研究者们在学术上论证法律社会学的学科意义和重要性，力图说明这一学科在社会发展新时期的广阔作为。同时，借助法律社会学的基本观点，进行体系框架的设计和相关子课题的研究。其次，一些科研机构和高等院校也出现了法律社会学的课程设计乃至研究机构，使得法律社会学的研究常规化。由此，法律社会学成为法学研究的一个兴奋点，“通过法律来研究社会，通过社会来研究法律”，“注重法律和社会的实际联系”的基本立场和观点得到了承认。法律文化、法律意识、法律行为、法律制度、法律发展等概念和理论进入了理论界的视野，推动了法治理论研究的发展。 从20世纪90年代中期开始，中国法律社会学的研究出现了一些新变化。首先是研究的重点由初期的学科证成转入子课题的探索，法律社会学研究面临挑战。相较前一时期来说，翻译评述和学科论证的研究比重变小，更多的研究成果涉及到法律社会学的子课题，但是这些研究并没有像早期研究者们所乐观估计的那样，使得法律社会学成为法学研究中重要的增长点。尽管有些学者关于法律文化、法制现代化、本土化的研究取得了较大的学术影响力，但是更多的研究成果在体现法律社会学研究方法的科学性和优越性上，在揭示法律和社会的深刻联系上，在学术研究的创新性和推动作用上表现还不够明显。其次是法律社会学研究队伍的变化。一方面，更多的部门法学者介入到法律社会学研究的子课题中，或者运用法律社会学的方法进行学术研究，而并不自觉是法律社会学学者或者法律社会学研究。另一方面，社会学界开始积极参与到法律社会学研究当中。一反初期以法学界为研究主力的趋势，社会学界不仅组织翻译西方法律社会学著作，进行学术交流和讨论，而且开展了一些法律社会学的实证调查，取得了初步的成果。这些变化说明如何使法律社会学的研究从一种范式的论证进入到有效应用的层面还需要进一步的探索，也说明法律社会学的发展迫切需要各个学科之间更为积极和有效的合作。 中国法律社会学的确立和发展回应了改革的需要，西学的引入和本土的研究为学术和实践提供了发展的新途径。法治问题、法律制度和法律精神、法律文化、法律实施、法律改革等问题的研究在丰富中国的法学研究和改革进程方面，发挥了一定的作用。另外，在一些部门法问题的研究当中，研究者们自觉不自觉地运用法律社会学的研究方法解决无法仅仅借助价值法学或者形式法学方法探讨的问题，将法律理论和实务很好地结合了起来。但是，在这种一般性的评价下面，值得注意的是中国法律社会学发展的生命力所在：正是社会实践对于法律实践和法学理论的挑战，而不是法律社会学学科的需要，提供了法律社会学研究的发展空间，能够回应这种需要的研究才是有价值和有影响的。如果说早期法律社会学的发展还可以将重心放在学科的论证和体系的建构上，那么现在真正的挑战在于是否能够应对社会实践提出的问题，作出理论上独创的回应。在这个意义上，法律社会学的发展在于做大量微观和中观理论的研究，以充实早期法律社会学者建构起来的理论体系。 华东政法学院为了适应现代法治社会发展对懂得法律的社会学高级专门人才的需要，在校领导的直接关怀下，于2003年5月正式成立社会学系，并于2003年9月面向上海和华东地区招收了首批社会学专业的本科生，2004年3月，由于学校对发展社会学学科的高度重视，社会学系正式成为我校唯一的一个直属于校部的独立的系。法社会学学科是联系我校法学和社会学学科的桥梁，社会学系与我校的法社会学研究所一起相辅相成，成为我校在法社会学方面教学和科研的重要基地。 社会学系现设有2个专业，三个教研室和一个法社会学研究所。2个专业分别为社会学和社会工作；下设社会学理论教研室，社会研究和调查方法教研室和社会工作教研室。2个专业每年各招1个班，每届新生约100人。各专业学制均为四年，修满本专业全部课程，成绩合格者，授予法学学士学位。 法社会学研究所建立于2003年4月，它是直属校领导的社会学系的一个重要部分，是连接社会学与法学的桥梁，也是我校法社会学研究的一个重要基地。目前，该研究所人员已经主编出版了司法部统编教材《社会学》，上海电视大学统编教材《法学概论》和《社区工作法律导论》，以及《公共关系学》和《组织行为学》等著作。该所成立以来，先后主持或参与完成上海市和跨省市的课题5个，发表论文30多篇，目前正在用三年时间主编《法社会学〉等7本系列教材。 社会学系是我校最年轻的一个独立的教学机构之一，拥有一支专业素质好，敬业乐业的教师队伍。现拥有14名全职教学员工，20名兼职教师和专家。大多数教员在国内外著名大学法学院或社会学系获得博士或硕士学位。在长期的教学和研究的实践中，他们对某些课题的研究取得了显著的成就，在国内外享有较高的声誉。专业教师在长期的教学实践中，积累了十分丰富的教学经验，在广泛吸收和借鉴国内外著名院校的教学方法的基础上，形成了具有特色的教学方式。课堂讨论、案例教学和双语教学等得以合理的运用。除此之外，我系教师与国内外著名高校的社会学和法学学科的同仁学者有着广泛的学术联系和交流。目前，我系已经与国外著名高校社会学系建立了跨校的系际合作关系。社会学系将倡导严谨、扎实、认真和开放的教学学风和英、汉双语教学的特色。 为实现理论与实践的结合，我系根据自身的特点，在上海地区已经建立了上海浦东社会发展局、上海市黄埔区政法委员会、上海市第四社会福利院、虹口区四川北路街道、上海浦东社会工作者协会、上海市民政局、上海市徐汇区人民政府、上海市统计局等社会学专业、社会工作专业的实习基地，为学生提供了展示实际工作能力的舞台。同时，我们邀请国内外著名专家、学者来我系讲学，就国内外社会关注的焦点问题、学术领域的最新动态等开展学术研究和探讨，为培养学生的科研水平和观察、分析、解决问题的能力创造了良好的条件。 社会学专业培养学生具有较为全面的社会学基本理论知识和较熟练的社会调查技能，又具备法学基本知识结构，能够从事社会研究、社会调查和社会预测工作的高级社会管理专门人才。 社会学专业的特色是：在课程设置上，社会学与法学交叉综合，偏重于法律社会学和犯罪社会学方向；社会工作专业将偏重于司法社工方向和社会工作实务。部分专业课程实行英汉双语教学。学生通过全面的社会学基础理论、专业知识和必备的法律课程的学习，特别具有从事社会研究和社会管理的实际工作的能力。学生毕业后除了在传统民政部门和司法机构工作外，既能够适应和从事社区矫治工作、弱势群体的社会援助工作和各类非政府组织的社会管理工作，又能从事社会调查与分析、社会预测等社会学研究工作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2414680b79563c1ec5da71b4.html