《匆匆》阅读理解
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《匆匆》阅读理解练习 （一） 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiàn jiān） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便 从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 ，被微风吹散(sàn săn)了，如 ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1. 请在文中空白处加上标点符号。 2. 在文中“ ”的地方，补充完整。 3. 请用“√”标出文中正确的读音。 “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是 这句话表达的意思是 ，这样写的作用是 。 4.“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么? . 精品文档 5.“留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？ 6.“我赤裸裸来到这世界，转眼间回去罢？但不能平的，为什么偏要白白．．．也将赤裸裸地走这一遭啊？”结合句子，说说你对带点句的理解。．． 7.时光究竟是怎样是从我们身边悄悄溜走的？请用“ ”划出有关的句子，并在下面仿写几句。 8.请用“ ”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。 （二） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 1.“他们”指的是 。这段话写出了“日子” 的特点。 2.体会画线的句子有什么特点，再模仿写一句。 3.“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 对这句话正确的理解是（ ） A表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。 B向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。 （三） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪 精品文档 明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返5.“我不禁头涔涔而泪潸潸”，因为 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1.“挪”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 2.“复”字的解释有：①重复 ②恢复 ③再，又 ④答复。“一去不复返”中应选第 个解释。 3.写出下列词语的反义词。 聪明----（ ）空虚----（ ） 4.请用“ ”画出第二段中的一个比喻句，这句话把 比作 ，从中你感受到 . 6.联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指 ；“游丝样”指 ；第一个“赤裸裸”指 ；“赤裸裸地回去”指 。 （四） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里过去；默默时，便从（ ）前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他又从（ ）着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我（ ）面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。 1.文中划“ ”的句子运用了 修辞手法。 2.用“ ”画出文中的排比句，这个排比句具体写出了 。 3.这段话中有一个破折号，它的作用是（ ） A解释说明 B意思的转折 C意思的递进 4.这段最后连用 、 、 、 四个动词，形象准确地表达了 （A时光不知不觉地消失B时间来得快去得也快C无形的时间就像太阳一样D太阳和时间都是易逝的）的含义。 5.文中哪几个例子说明“太阳他有脚”？ 6.用你的词句描绘太阳、时光的飞逝。 7.在括号里按课文内容填空。 8.作者运用一系列 句描写人们日常生活的细节，以细腻而独特的笔触，展示了 。 精品文档 9.时间来去匆匆，请写一句你平时积累的关于珍惜时间的名言送给你的同学。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24189993d838376baf1ffc4ffe4733687e21fc86.html