格尔茨从“记”到“写”的民族志实践 宋红娟 【期刊名称】《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 【年(卷),期】2014(000)003 【摘 要】20世纪中后期，有关人类学民族志书写问题的讨论逐渐成为学科内热点话题之一，这实际上是在整个西方学术界认识论转向的影响下发生的。“记”和“写”代表民族志两种截然不同的写作概念，它们分别对应着两种认识论之下的民族志写作模式。通过对格尔茨的两本民族志作品及其人类学理论的解读，可以清晰地看到人类学学科内的这种从“记”到“写”的民族志写作模式的转变。 【总页数】5页(P63-67) 【作 者】宋红娟 【作者单位】武汉大学社会学系，湖北武汉430072 【正文语种】中 文 【中图分类】C95 【相关文献】 1.民族志文本生产与话语剧场创造——格尔茨《作品与生活》的文本现象学2.民族志写作与地方性知识——格尔茨的解释人类学理论与实践3.民族志文本的写作问题1--读格尔兹《论著与生活》4.构建“艺术人类学”话语体系:理论、方法与实践——基于《写艺术:艺术民族志的研究与书写》的学术思考5.格尔利茨:东德瑰宝之城 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/245ea29ecbd376eeaeaad1f34693daef5ef7139f.html