版本及课题 教学目标 《浏阳河》 1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。 2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。 教学重点 教学难点 教学课时 激发学生热爱民族音乐的情感。 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。 1 第 1 课时 教具准备 教学过程 一、导入 教师活动 多媒体设备 教学课件 电子琴 学生活动 教学构想 二次备课 提问导入1、欣赏同一首1、思考并回答问题（浏1、通过欣赏男声独曲子的不同表现形式，听阳河） 唱，钢琴独奏，古筝完后说说他们的演唱或独奏《浏阳河》，引 演奏形式分别是什么？出学生的音乐体验。 这条河流名叫什么？ 2、仔细听，这首浏阳河2、对答或问答式 两段歌词有什么联系。 2、复习学生对歌曲演唱形式的知识内 容。 二、聆听歌曲 放录音范唱 你觉得这段旋律给你培养学生良好的聆 带来什么感受？ 听习惯 1 用MU LU等母音模体会歌曲一推一收唱旋律等 的感觉 三、学唱歌曲 1 听乐句模唱 2完整演唱第一段歌词 2读歌词，轻声跟唱第一段 3能否将第二段歌词填进3在熟悉第一段旋律的去唱一唱 四、指导演唱 基础上，加入歌词。 1用优美的声音表现对1让学生用“心”演1调动学生情绪投入演唱 家乡的热爱之情 唱 2用自己的演唱形式来丰2齐唱、合唱、轮唱 2让学生用喜欢的方富、表现这首歌曲 3完整演绎 3互评 式表现歌曲 3体现学生的互相尊重 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/248e18e414fc700abb68a98271fe910ef02daeca.html