小班绘本：好饿好饿的毛毛虫 活动目标： 1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程 2、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶 3、感受故事带来的色彩美 活动准备： 1、好饿的毛毛虫PPT 2、毛毛虫破茧而出的Flash 3、好饿的毛毛虫故事背景音乐 活动过程： 一、观看毛毛虫破茧而出的Flash 师：老师今天发现了一件有趣的事情，是什么事情呢？小朋友们想不想看看？ （想） 师播放毛毛虫破茧而出的Flash，并向小朋友提出问题 师：小朋友你们看到了什么？ （一个小男孩、毛毛虫、蝴蝶） 哦，我们看到了一个小男孩发现毛毛虫变成了蝴蝶，这件事情有不有趣啊？ （有趣） 那我们来看看另一条毛毛虫变成蝴蝶的故事好不好？ （好） 二、观看好饿的毛毛虫PPT 教师播放好饿的毛毛虫PPT，让幼儿在故事的背景音乐中感受这个故事。 师：我们看到了什么？毛毛虫怎么了？ （毛毛虫变成了蝴蝶、毛毛虫饿了） 哦，毛毛虫饿了，那怎么办呢？ （饿了要吃东西） 毛毛虫会吃什么东西呢？我们来看看毛毛虫到底吃了什么？ 教师重新播放PPT，然后和幼儿一起回顾毛毛虫分别吃了什么东西。 师：毛毛虫吃了这么多东西了，它还饿吗？它又干什么了呢？ （不饿了、它造了一座叫做茧的小房子） 师：毛毛虫睡醒了，它要怎么出来呢？ 幼儿自由讨论，教师随即抽取幼儿回答问题，指导幼儿指导毛毛虫在茧上咬了一个小洞出来了。 师：毛毛虫出来后变成了什么？这个故事好听吗？ （变成了蝴蝶、好听） 三、完整讲述故事 教师再次完整讲述故事，边讲述边引导幼儿更加理解故事内容：毛毛虫吃了几天的食物？吃了什么？又睡了几天？最后变成了什么？ 四、结束游戏：毛毛虫变蝴蝶 师：蝴蝶怎么飞的？让我们班的小朋友一起变成美丽的蝴蝶吧 幼儿扮演蝴蝶轻轻的飞出教室 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/253ccfa972fe910ef12d2af90242a8956becaad1.html