小班绘本—好饿的毛毛虫

时间:2023-04-03 04:39:13 阅读: 最新文章 文档下载
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《好饿的毛毛虫》

执教者:吴晓清

(一)活动目标

1.孩子们在观察,倾听,讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 2.在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来。 3.了解进餐要适量。 (二)活动准备 1.物质准备:PPT课件。 (三)活动过程 1.手指游戏导入

师:我们一起来玩手指变变变的游戏

一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫,爬呀爬呀爬。 两根手指头呀,变呀变呀变,变成小兔子,跳呀跳呀跳。 三根手指头呀,变呀变呀变,变成小猫咪,喵呀喵呀喵。 四根手指头呀,变呀变呀变,变成大螃蟹,爬呀爬呀爬。 五根手指头呀,变呀变呀变,变成大老虎,啊呜吃掉了。

师:刚才一根手指头变成什么?(毛毛虫)毛毛虫爬呀爬呀爬,咦?毛毛虫爬到大屏幕了。

2.看一看,猜一猜. PPT1-2引入。

师:原来毛毛虫想邀请小朋友们看它的故事《好饿的毛毛虫》,我们一起来看看吧。

师:我们一起来看看这张图,你们看到了什么?(月亮、叶子、树、白白的蛋)

师:月光下,一颗小小的蛋,躺在叶子上,这是什么蛋呢?你们来猜一猜?(鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋、毛毛虫的蛋)

师:我们一起来看一看下一张图片,你们有什么发现呢?(太阳、毛毛虫)

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那我们刚才看到的蛋是什么蛋呀?(毛毛虫的蛋)

师:星期天早上,暖和的太阳升起来了,“嘙”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬出来。毛毛虫爬呀爬呀爬,它要爬去哪里呀?

3.集体观看PPT图片3-10,大胆的表达画面的内容。 1)图片3

师:毛毛虫到底发生了什么事?咕噜咕噜,原来毛毛虫肚子饿了,它要找一些东西来吃呢。它吃了什么呢?我们一起看一看。

2)图4

师:星期一,毛毛虫吃了什么?(苹果)

师:星期一,毛毛虫吃了一个苹果,可是肚子还是很饿,怎么办?(再找吃的)

(3)接着观察图片5-8,说出星期二到星期六毛毛虫分别吃了什么? (4)观察图片8-9,比较星期六和星期天毛毛虫的表情表情,了解进餐时英合理适量。

师:星期六,毛毛虫都吃了什么呀?(香肠、冰激凌…)

师:吃了这么多,毛毛虫怎么样了?(毛毛虫肚子疼)看看他的表情是怎样的?(一起来学一学)

师:毛毛虫为什么肚子疼?(因为他吃太多的零食了)

师:恩,那小朋友能不能像毛毛虫一样,一下子吃那么多的零食呀?(不能) 师:你们看,第二天,又是星期天了,毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,觉得舒服多了。叶子是对毛毛虫很好的食物,所以毛毛吃了就舒服多了。

5)观察图10

师:毛毛虫呀,自从肚子疼那天起,它再也不乱吃东西了,看,现在的毛毛虫怎么样呀?(长大了)

师:恩,小小的毛毛虫长大了,现在的毛毛虫不再是一条小小的毛毛虫了,他是一条又大又肥的毛毛虫。

4.动作模仿毛毛虫吃东西长大的过程。

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