《休闲运动组织与管理》教学大纲 一、 课号：01103511 二、 总学时：32学时 三、 适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业 四、 选用教材： 1、 体育管理学教程 2、 体育俱乐部的经营与管理 3、 论我国商业健身俱乐部品牌建设 4、 中国职业体育评述 五、 本课程的作用和任务 1、 教学任务 ⑴、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究，培养学生刻苦学习，团结 友爱，热爱集体，顽强拼搏，乐于奉献，勤于动手的新世纪应用型人才。 ⑵、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究， 认真学习大纲规定的理论 知识，对体育俱乐部全方位理论进一步深入理解，提高体育管理效率和 综合效益。 ⑶、通过休闲运动组织与管理课程的学习和研究，培养、锻炼学生组织、协 调能力，提高决策的质量和效果，避免管理工作的盲目性和随意性的需 要。 2、 执行大钢要求 ⑴、担任专选教学的教师必须熟悉本大纲，根据本大纲规定安排教学计 划，时数的分配、内容选用。 ⑵、教师要规范教学、讲解给学生的都应以相关教材内容为准。 ⑶、教学中贯彻少而精原则，抓住教材的重点、难点、关键点，练习中 掌握重点、剖析难点、抓住关键点，真正达到解决实际问题的目的。 ⑷、抓好阶段与阶段的计划衔接，充分理解休闲运动组织与管理学科中的 宏观与微观概念。 ⑸、教学必须充分发挥教师的主导作用， “学高为师，身正为范” ，身教 重于言教，把教书育人放在首位，充分调动学生求学欲望，不断提高教 学质量。 ⑹、休闲运动组织与管理教学应不断拓宽教学思路，培养更多的体育管理 型、应用型人才，如：足球产业经营者、健身房经营者、网球产业人士、 羽毛球产业管理者、社区体育文化推广者、青少年体育推动者…… 对休 闲运动组织提供合理的规划，让参与群众体育的受众群体得到更给科学 的指导方法。 3、 教学时数分配 -一一 内容 理论 考试、考查 合计 28 4 32 合计 百分比 28 4 32 88 12 100 六、教学内容及基本要求 1、体育管理学基本原理 内容： 第一章 体育管理学基本原理 第二章 体育管理的计划 第三章 体育管理的组织 第四章 体育管理的控制 第五章 体育管理体制 第六章 体育人才管理 体育财务管理 信息管理 教育管理 第七章 体育健身与娱乐管理 重点：体育管理的基本原理 难点：体育管理的组织 建议学时： 18 学时 2、足球俱乐部 内容：职业俱乐部 业余俱乐部 重点：足球俱乐部的管理 难点：足球俱乐部的经营 建议学时： 2 学时 3、我国健身俱乐部的组织体系 内容：内部组织体系 外部组织体系 重点：内部组织体系 难点：外部组织体系 建议学时： 2 学时 4、网球俱乐部 内容：网球运动的发展现状 职业网球俱乐部（放飞希望的女网“单飞”——中 国职业体育评述 P136） 业余网球俱乐部 （基本状况、存在的问题、发展前景 与对策） 重点：业余网球的发展状况 难点：寻找经营对策 建议学时： 2 学时 5、羽毛球俱乐部 内容：羽毛球运动的发展状况 我国羽毛球国家队与国外管理的不同 业余羽毛球 俱乐部的管理 重点：业余羽毛球运动俱乐部的管理 难点：维持客户源的途径 建议学时： 2 学时 6、青少年体育俱乐部、社区体育健身俱乐部和体育俱乐部的财务管理 内容：青少年体育俱乐部概述、发展、基本特征、经营与管理 社区体育健身俱 乐部概述、经营与管理 体育俱乐部的财务管理 重点：青少年和社区体育俱乐部的管理 难点：经营 建议学时： 2 学时 7、考核 ⑴考核的形式 采用理论考试、平时成绩相结合的形式 ⑵成绩的计算 理论考试采用闭卷的形式，占本课程考试成绩的 60%，平时上课完成作业情况和 听课情况占总成绩的 30%（模拟自己专项休闲俱乐部的管理模式） ，平时上课考 勤占总成绩的 10% 建议学时： 4 学时 七、参考书目 1、何钟秀：《现代管理学教程》 ，河南人民出版社 1986年 9 月第 1 版。 2、徐佳杰、孙汉超等， 《体育管理学》，武汉工业大学出版社 1993 年 11 月第 1 版 3、徐家杰等，《体育管理学》，中国经济出版社 1987 年 6 月第 1 版 4、体育学院通用教材， 《奥林匹克运动》，人民体育出版社， 1993 年 5、王则珊主编，《学校体育理论与研究》 ，北京体育大学出版社， 1995年 6、卢元镇主编，《体育社会学》，高等教育出版社， 2000 年 7、肖杰主编，《羽毛球运动理论与实践》 ，人民体育出版社， 2005 年 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/255b11bdbc23482fb4daa58da0116c175e0e1e3a.html