舒卷自如写随笔

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舒卷自如写随笔

诸定国

【期刊名称】《新语文学习(初中)》【年(卷),期】2010(000)005 【总页数】6页(P10-15) 【作者】诸定国

【作者单位】江苏省溧水中学初中部【正文语种】中文【相关文献】

1.师幼“共写”随笔，记录成长足迹--浅谈师幼“共写”随笔的组织策略2.达成共写随笔"四化",促进师生诗意成长3.挖掘生活:师生共写随笔内容开发的有效路径4.共写随笔的"格"与"美"5.师生共写随笔的几点策略探讨

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