提纲挈领寓教于乐——《邹忌讽齐王纳谏》教学心得 刘恺 【期刊名称】《《学周刊C版》》 【年(卷),期】2011(000)001 【摘 要】《邹忌讽齐王纳谏》一文有两大特点：其一结构上一“讽”立骨，且有三叠九曲之美；其二内容上戏剧性强，引人人胜。我在教学时紧紧抓住其结构上和内容上的突出特点，提纲挈领，寓教于乐。 【总页数】1页(P106) 【作 者】刘恺 【作者单位】运城市芮城中学 山西 运城 044600 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.《邹忌讽齐王纳谏》的儒学释读兼论邹忌其人 [J], 王飞 2.《邹忌讽齐王纳谏》中“纳谏”之我见 [J], 杨金平 3.邹忌的说理艺术对学生人文思辨能力的培养——《邹忌讽齐王纳谏》教学案例 [J], 周燕 4.邹忌的说理艺术对学生人文思辨能力的培养——《邹忌讽齐王纳谏》教学案例 [J], 周燕 5.邹忌，一个可爱的男人——《邹忌讽齐王纳谏》的另类解读 [J], 栗金花 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2593a6bcadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dc2.html