四、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成各题。 与东吴生相遇 韦庄 十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。 老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。 贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。 且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。 ［注］泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。 15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．首句以水上浮萍作比，形象地写出了流离失所的“十年身事”。“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人。 B．颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人，以致衰老，竟不觉花之美，只好借酒浇愁。诗意凄凉，字字酸楚 C．尾联意为；趁未衰之年，暂拼一醉，破涕为笑；期望今后河清海晏，国泰民安。这是诗人聊以自嘲，也是自许自慰。 D．全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象。语言生动辛辣，极具讽刺性。 16．全诗对比贯穿全篇，试赏析这种手法的运用。 五、情景默写 （1）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“______ ______”17．两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。 （2）《游园》中“______，______”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。 （3）《桂枝香》一词中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句：______，______。 15．D 16．①颔联将当年欢聚赏花的逸兴与衰老、乱离之时的借酒浇愁对比，以表现被乱世颠沛流离之苦折磨的麻木和酸楚。②颈联将“贫”与“贵”，“春偏少”与“月最明”对比，生动揭示当时世态炎凉、贫富不公的社会现象，表达对自己身世遭际的不平和对统治者的不满。③全诗将回顾的“泪满缨”与前瞻的“开口笑”对比，说明诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦，仍然不失对清平治世的渴望。（或说明诗人虽强作笑颜，但笑之苦涩，更使人感到诗人内心苦痛之深重，含蓄深沉，意味无穷。） 【解析】 15．本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题、语言的鉴赏，考生解答时首先要逐句理解诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。 D项，“辛辣”“极具讽刺性”程度过重，应该说语言整体是含蓄的，有些语句有讽刺意味。 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 良辰美景奈何天 赏心乐事谁家17．院 彩舟云淡 星河鹭起 【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字词：“鉴”“亦”“鹭”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25c14c2782eb6294dd88d0d233d4b14e84243e96.html