新教科版五年级科学上册《我们的身体》教案 目录 • • • • • • 一、教学目标 二、教学准备 三、教学过程 – 3.1 导入 – 3.2 学习新知 – 3.3 拓展探索 – 3.4 巩固练习 – 3.5 总结归纳 四、课堂练习 五、作业布置 六、课后反思 一、教学目标 1. 知道人的身体由哪些部分组成，能准确表达人的身体基本结构； 2. 能够列举人的各个部位的名称及其作用； 3. 意识到保护好自己的身体健康和形象是每个人应尽的责任。 二、教学准备 1. 教师准备：教材、白板、多媒体课件、课堂练习、作业等； 2. 学生准备：学习笔记、课本等。 三、教学过程 3.1 导入 1. 教师出示图片或多媒体课件，引导学生谈论自己的身体构造； 2. 提问学生，有哪些部位的名称和作用。 3.2 学习新知 1. 老师带领学生认真阅读教材第1页至第6页； 2. 老师讲解人体的基本结构和各个部分的名称及其作用，要求学生跟读； 3. 出示图片或多媒体课件，让学生一一指出各个部分，并说明其作用。 3.3 拓展探索 1. 教师出示多媒体课件或图片，让学生发现人体部位的功能多样性； 2. 引导学生结合自己的经验和生活，用生动的语言描述人体部位多样功能的体验。 3.4 巩固练习 1. 关于人体各部位的位置关系，教师通过出示多媒体课件或图片，让学生根据身体各部分名称的提示将其放置在正确位置上； 2. 给学生时间，让他们回忆并列举出所学到的各个人体部位及其作用。 3.5 总结归纳 1. 让学生分享自己的经验，探讨如何保护身体健康和形象； 2. 教师引导学生总结，答辩其学习本节课程所取得的收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25da8d859d3143323968011ca300a6c30d22f14e.html