科教版五年级科学上册《光的反射》教案 《科教版五年级科学上册《光的反射》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、教学目标 知识与技能： 1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射。 2、反射光也是直线传播的。 3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 4、光也具有污染。 过程与方法： 1、按照说明正确进行实验操作。 2、制作简易潜望镜 情感、态度、价值观： 1、认识自然事物的变化是有规律的。 2、人们掌握了自然规律就能更好的生产和生活。 二、教学准备教师演示：手电筒、3小镜个子、白纸片，有关反射的图片或课件、潜望镜模型分组实验：制作潜望镜材料。 三、教学重点： 通过合作实验知道了光的反射现象。 四、教学难点： 理解各种光的反射现象在生活中的应用。 四、教学过程： 1、照亮目标(1)、创设情境，引入新课 我想起一首古诗，叫：床头明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。我改了一下，叫做:房顶有灯光，室内亮堂堂，观察又思考，为何安灯罩。 请同学们观察教室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢?(反射)[师]在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢?[生]打开灯就能看到屋子里的东西。 [师]为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢?(这是光具有的一种性质——反射)师：所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。 本节课我们学习光的反射。 师：我们先来玩一玩游戏。 手电筒的光怎样绕过障碍物，照到后边的物体?(师介绍游戏规则和注意事项。 生：用镜子反射。 师：接下来让我们来做一做，演示实验。 2、找几位同学共同完成演示。生：上台展示师：灯光为什么会绕过第一个障碍到达目标呢?生：因为镜子反射了光师：能具体说说是怎么样反射吗?师总结：光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射。 师：刚才还有第二个障碍，你们是怎么解决的?看看自己画的光的传播路线。 师引导学生总结：反射光也是沿直线传播的。 我们教室里还有一个用到反射的典型例子，知道是哪一个吗?多媒体。师演示说明。 课本30页下边内容分析：光是沿直线传播的,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时，我们就会发现光改变了方向。光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射。 3、运用光的反射生活中光的反射例子很多，那么同学们你们在生活中有哪些方面是运用了光的反射?学生举例： 学生说： (1)汽车反光镜(凸镜)(2)医生带的额镜(凹镜)(3)试着画出光的路线图(不作具体要求，教师可演示画)。 (4)通过所学计算地月距离师：同学们在前面一节课我们已经知道月亮不是光源，它是反射了太阳的光。 师：你知道月球离我们有多远吗?这是一个无法用尺子测量的难题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db70e92ef142336c1eb91a37f111f18583d00ce7.html