小小厨师听课记录活动流程总结活动环节 这次活动，非常适合小班学习的律动活动。 在活动之前老师和家长做了沟通，让家长带领孩子在家中，体验了各种不同的烹饪方式，让孩子留意家长在家做饭的样子，在活动中老师先扮演厨师的样子，来吸引孩子们的注意力，激发孩子对这方面的兴趣。 在这次活动中老师也准备了一些小的厨房用具，让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习，不是让孩子真的去学做菜，是想让孩子体验做菜时的心情，劳动带来的快乐。 这个活动，不仅仅是让孩子们创编简单的律动动作，更是为了让孩子们体会现在的这种心情，使孩子们更加喜欢律动活动，这个活动中老师也经常赏识的鼓励每一位孩子。 这节《小小厨师》的教学时间较短，有的孩子都没有体会到，这节课就这样的结束了，让有的孩子们感到失望。 如果这样是两课时来完成的话，老师们可以给孩子更多的机会，也可以通过下节课来检查孩子们这节课的学习效果，或者进行新内容之前来复习，这样可以给孩子们更多的机会。 活动环节： 活动过程 一、通过图片导入活动。 二、观察活动：厨房里。 1、带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。 2、引导幼儿认识厨房的各种设施。（了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。） 3、认识厨房的炊具 小结：厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜，洗很多菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/276e57c9fbc75fbfc77da26925c52cc58bd690c8.html