大班数学公开课逛超市教案反思 这是大班数学公开课逛超市教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、养成做事之前先规划的良好习惯。 2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。 3、可以了解超市购物的基本流程。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学重点、难点 活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单 活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购 活动准备 在活动室里将各种玩具摆上货架 列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘 活动过程 1 活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。 活动开始： 1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？ 2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替） 3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市 4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的 教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。 教学反思 活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。 相关知识 《大班数学教案：编译密码》：大班数学活动编译密码教案主要 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/278cc16d021ca300a6c30c22590102020740f295.html