浅谈阅读方式在日语教学中的选择

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作者：肖艳惠

作者机构：常熟理工学院出版物刊名：长春教育学院学报页码：124-125页年卷期：2015年第16期

主题词：日语教学;有声阅读;无声阅读;选择

摘要：针对大学高年级日语专业学生所开设的日语课程,教师在实际教学中往往重视无声阅读和对日文文章内容的理解,而往往忽视有声阅读在日语教学中的作用。本文基于自身的教学实践与体会,探讨在大学日语教学过程中如何选择阅读方式。