景宁县民族幼儿园小班 10月主题：秋天宝贝多 主题说明： 秋天是丰富多彩收获的季节，秋天还是水果大量上市的季节，二水果是幼儿生活中最为熟悉的，喜欢的。对于刚入幼儿园的小班而言，他们还不能准确地，敏感地参与观察和体验秋天的变化。所以我们根据孩子们的兴趣需要，契合小班幼儿年龄以及感知方面的特点，我们开展《秋天里》这个主题活动。 橘子和柚子是孩子最熟悉的水果，每个家庭都会吃橘子和柚子，孩子们也比较熟悉橘子，但是，只有粗浅的概念，通过开展主题：橘宝宝和柚宝宝，让孩子摸一摸、看一看、闻一闻、拨一拨、尝一尝等各种感官参与的活动中，了解橘子和柚子的外部特征，通过猜一猜、尝一尝、画一画等不同形式充分了解橘子和柚子。由外表特征转向内部特征，了解橘子柚子制品及感受橘皮柚皮是个宝的重要作用，给人们生活带来的各种好处。通过实践制作橘皮糖、柚子茶等活动，让幼儿了解其中制作过程的变化，引发进一步探究的欲望。 整个主题创设轻松、愉快的氛围，让孩子自主操作，感知特征，了解橘子和柚子的营养价值，培养吃水果的爱好，形成良好的卫生习惯；通过艺术、游戏等多种途径，表达对橘子和柚子的喜爱。 主题目标： 1.了解水果的外形特征、颜色、味道等特点。 2.通过看一看、摸一摸、剥一剥、闻一闻和尝一尝等不同方式，了解水果的营养价值和水果给人们生活中带来的好处？ 3.尝成制作各种水果美食，体验劳动带来的快乐，在生活中大胆表达自己的想法和感受。 主题网络图 健康：好玩的桔子 科学：桔子哪里来、比一比 我的名字叫桔子 社会：我的名字叫桔子 语言：桔子船 桔子宝艺术：水果歌 绘本：籽儿吐吐 桔子大比拼 科学：小猴子买桔子、切开的桔子宝宝 艺术：桔子画 综合：桔子变变变 健康：好喝的桔子汁、采桔子 环境创设 班级环境1.在主题开展之初，建立“秋天的果实”主题墙，展示内容例如：（1）创设（主谈话“我们的调查”的亲子调查表（了解幼儿知道的秋天成熟的水果。）题墙呈（2）投票（投票选出幼儿最感兴趣的水果） 现） 2.创建“桔子”展示栏。教师收题探索中的问题以及孩子感兴趣的话题过程展示在主题墙上。例如 （1）我的名字叫桔子（2）剥桔子大赛（3）创意桔子。 3.创设“桔子小铺”展示栏。例如（1）桔子茶、桔子糖、桔子汁。 区域创设 1.阅读区：好书推荐——《子儿吐吐》、水果闪卡 2.益智区：水果拼图 3.美工区：桔子皮、桔子 4.娃娃家：仿真水果、仿真厨具、水果头饰 内容 区域 阅读区 绘本：《子儿吐吐》、 水果闪卡 益智区 娃娃家 水果拼图 已有材料 新增材料 重点观察 仿真水果、仿真厨具、 水果头饰 美术区 各种美术工具；纸盘/桔子皮、桔子 纸杯；各种各样的绳子；纽扣等 建构区 卡普拉城市/多米诺/纸牌、纸杯、纸、画笔 积木等 等 家园共育： 1. 带领孩子参观水果店，体验购买水果的活动。 2.与孩子一起收集有关水果的图片，图书等资料。 3.与孩子一起完成亲子制作：《水果大变身》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28c6008ea06925c52cc58bd63186bceb18e8ed3c.html