“三下乡”五年级语文教学大纲 王华跃 第一周课程安排： 星期二 师生畅谈（1） 组织全班同学作自我介绍。每人用星期三 星期四 星期五 星期六 简短的语言来表达一下自己的兴趣和爱好或者个人的性格特点，个人的人生格言，座右铭等利于加深对学生的了解，接下来征求一下学生的意见，并将以后几天的上课内容及课程安排。 普通话教学与训练（1） 给学生们讲一些普通话的背景知识好普通话的现实意义，和如何来进行普通话的学习。主要是通过朗读的形式进行教学，谈一些朗读的内容、要求及注意的问题并动员学生们早上来参加风暴汉语训练。 1） 其主要内容有写现实最常用的各类日常生活应用文,主要指个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文，如书信、日记、启事、留言条、请假条等），并现场指正学生的错误，给予纠正。 （1） 主要内容有看图听老师讲成语故事、成语解释、成语接龙等，激发学生们的思考和学习的兴趣。（公开课） （1） 学会请教和拒绝。当遇到困难，自己又不能解决的时候就要请教别人，怎么请教呢？当别人对 作文训练与提高（ 语文趣味知识积累 口语交际 你提出不合理的要求是或者自己不能做到底事情时，怎么拒绝？ 第二周课程安排 星期一 语文趣味知识积累（2）。对联、歇后语、格言、好星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 词、好句、好段等各种语文知识的积累。 口语交际（2） 设计一条公益用语。相互交流，并说说自己是这么想到的和这样设计的。 普通话教学与训练（2） 继续通过绕口令和片段朗读来加强普通话训练，以便加深同学们对普通话的印象。 作文训练与提高（2） 主要内容是如何写好一篇记叙文和现场抽出学生们的习作做点评。 语文趣味知识积累（3） 谜语以及猜灯谜，和灯谜的由来，灯谜的故事等。 师生畅谈（2） 总结两周以来教学过程，谈谈两周的教学感受和收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2914c865f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8dab.html