人教PEP版-英语-五年级下册-Unit4 Task__time探究活动

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人教PEP版-英语-打印版

Task time探究活动

探究内容：用表示正在做什么的句型介绍人物。

探究目的：通过此活动帮助学生进一步掌握现在进行时的表述，同时训练和发展

学生的记忆力。

探究形式：小组活动，画画，展示，交流

探究特点：调动学生参与热情，发挥学生想象力，锻炼学生交际能力。活动过程：

1) 让学生模仿C部分的Task time，5—6人一组，分小组进行活动，画一画自

己的今天成员分别在做些什么。

2) 让学生在自己的练习本上完成自己的家庭相册。

3) 学生在小组中介绍自己家庭照片，如：This is my father. He’s cooking dinner. 4) 展示学生的作品，并比一比谁的作品最有趣。如果条件允许，可以将学生的

作品贴到教室或校园的橱窗里进行展示。

5) 让学生根据记忆回答教师或同学的提问，如：What is …’s father doing? 请同

学回答。此活动在练习句型的同时，训练学生记忆力。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13f4e11eed06eff9aef8941ea76e58fafab0450a.html

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