《可爱的蓝精灵》 教学目标： 1、正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》。 2、通过歌声和动作大胆表现出“机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。 3、能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。 教学重难点： 能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、勇敢、可爱”的形象。 教具准备： 课件。 教学过程： 一、导入 1、 同学们都喜欢看动画片，你们都看过什么动画片呢？今天，老师就要教大家学一首经典动画片，《蓝精灵》的主题歌！那么，同学们知道，什么是蓝精灵吗？请学生带着这个问题去思考，举手回答。 2、教师总结，揭示课题。 二、听歌曲，简述动画人物 1、播放《可爱的蓝精灵》。 师：同学们听完以后，感觉歌曲当中的音乐风格是怎样的？ 生回答。 2、老师简述故事情节，描述正反面两种人物角色的个性特点。 三、学唱歌曲 歌曲为4/2拍是再现的二段体结构，每一句都是弱拍起演唱。 1、节奏教学。 0XX | XX XX | XX XX | XXX XX | X- || 2、乐理小知识。 《可爱蓝精灵》歌曲中有的音符出现了“#”记号， 引出音乐小知识 （1）升记号“#”—表示该音升高半音 （2）降记号“ｂ”—表示将该音降低半音 （3）还原记号—表示将已升高或降低的音还原。 3、旋律教学。 跟钢琴唱旋律。教师弹一句，学生唱一句。注意音准、唱清楚每一个音 4、带入歌词。 跟钢琴唱歌词，速度放慢。力求音准。 5、有感情地演唱歌曲。 注意歌曲的弱起小节和弹性。 四、角色个性化表演 1、创造或模仿蓝精灵的动作表情，演唱歌曲。 2、请个别同学上台表演，师生互动。全班学生演唱歌曲让个别学生自选“蓝精灵”和“格格巫”“阿滋猫”的角色进行表演，表演结束后其余同学给予评价。 五、小结 我们这节课学习了《可爱的蓝精灵》。老师希望同学们像蓝精灵一样聪明勇敢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/291a47300522192e453610661ed9ad51f01d5475.html