提高英语记忆效率之我见 许立平 【期刊名称】《吉林省教育学院学报：中旬》 【年(卷),期】2012(028)002 【摘 要】学生们刚接触实践性很强的英语时，一般都会感到新鲜和好奇，表现出很大的兴趣。可随着单词量的增多，语法难度的加深，要求学生记忆的内容也随之加大。一部分学生苦于背单词难、记语法难，而逐渐丧失了学习兴趣，进而忽视甚至放弃了英语学习，导致成绩直线下降。因此英语学科常出现两极分化现象，直接影响教学效果。就此问题，在日常教学中，笔者对提高学生记忆效率做了一些尝试，希望以此减轻学生负担，提高教学质量。 【总页数】1页(P38-38) 【作 者】许立平 【作者单位】吉林省松原市长岭县前进中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.提高英语阅读效率之我见——浅谈如何提高英语阅读的效率 [J], 江琦; 2.把握教学环节提高课堂效率思接千载视通万里--浅析小学语文教学中学生想象力的培养生活：语文学习的源头活水诵读·理解--小学古诗文教学之我见先声夺人渐入佳境--初中语文课堂教学的导入方法运用联想探究圆锥曲线的切线方程英语课堂教学的导入技巧和结尾艺术重视英语语音教学提高学生英语水平浅析《关睢》释义的不同云想衣裳花想容--谈唐诗中的女性时尚解读《哈姆雷特》中的女性失语症 [J], 张文全 3.提高记忆中学英语词汇效率之我见 [J], 潘丽英 4.提高效率合理记忆--浅谈如何引导初中生提高英语单词记忆能力 [J], 刘静 5.优化记忆——提高初中学生英语记忆的效率 [J], 蒋崔琴 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/296e812bf28583d049649b6648d7c1c708a10bc2.html