为觅源头活水,巧辟教学新径——初中古诗文有效教学的探讨 史俊伟 【期刊名称】《中国校外教育(基教版)》 【年(卷),期】2009(000)001 【摘 要】古诗文是初中语文教学的重要内容之一.在古诗文教学中,凭借"文学常识本、常见词汇本、量化分析本"等积累新径,促使学生在沉浸、体验、感悟、思辩的过程中对知识进行有效建构,从而提高学生文化品位,发展学生创新意识,提升语文素养. 【总页数】1页(P158) 【作 者】史俊伟 【作者单位】上海市嘉定区娄塘学校,上海 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.把握教学环节提高课堂效率思接千载视通万里--浅析小学语文教学中学生想象力的培养生活:语文学习的源头活水诵读·理解--小学古诗文教学之我见先声夺人渐入佳境--初中语文课堂教学的导入方法运用联想探究圆锥曲线的切线方程英语课堂教学的导入技巧和结尾艺术重视英语语音教学提高学生英语水平浅析《关睢》释义的不同云想衣裳花想容--谈唐诗中的女性时尚解读《哈姆雷特》中的女性失语症 [J], 张文全 2.问渠那得清如许为有源头活水来r——由一节公开课引出的对初中数学有效教学的思考 [J], 许传明 3.磨刀不误砍柴工 求真务实辟新径——浅谈"解读历史"在初中历史教学中的必要性 [J], 陈营 4.巧辟新径 提高辅导效率 [J], 史俊伟 5.磨刀不误砍柴工 求真务实辟新径——“解读历史”在初中历史教学中的必要性 [J], 王明文 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/5d04caeb87254b35eefdc8d376eeaeaad1f31615.html