弹奏出课堂教学的美妙乐章——小学语文调控艺术之我见 于玮琦 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2012(000)027 【摘 要】对于一堂课而言,如果比喻成一段美妙的乐章.那么,其中的各个教学环节就是其中跳动的音符.教师作为课堂教学的组织者和领导者,只有对于整堂课的教学环节起到一个很好的调控作用,才能让精彩随处而生. 【总页数】1页(P188) 【作 者】于玮琦 【作者单位】春晖小学 山东东营 257091 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.提高小学语文课堂教学效率之我见 [J], 王红敏 2.小学语文课堂教学的调控艺术 [J], 唐显武 3.奏响小学语文课堂教学的华彩乐章 [J], 贺股 4.把握教学环节提高课堂效率思接千载视通万里--浅析小学语文教学中学生想象力的培养生活：语文学习的源头活水诵读·理解--小学古诗文教学之我见先声夺人渐入佳境--初中语文课堂教学的导入方法运用联想探究圆锥曲线的切线方程英语课堂教学的导入技巧和结尾艺术重视英语语音教学提高学生英语水平浅析《关睢》释义的不同云想衣裳花想容--谈唐诗中的女性时尚解读《哈姆雷特》中的女性失语症 [J], 张文全 5.让小学口语交际教学弹奏出美妙的乐章 [J], 周敏 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1750e96de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b001.html