两会委员建议小学取消英语课程

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针对中国人英语过热的现象,全国政协委员朱世增给出了退烧良方,他建议:在小

教育中,取消外语教学,以传统文化教育为主。 随着世界经济全球化的发展,世界变得更像一个地球村。为适应这一形势,中国教育部门加强了外语教学。有数据显示,目前中国有4亿多人在学英语,约占全国总人口的1/3。专家预测,再过几年,中国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。

朱世增委员介绍说,从本世纪初开始,中国的小学开始全面开设外语教育,目前大部分地区都是从小学三年级起开设外语课,也有的地区是从一年级开始。除此,很多幼儿园往往也开设外语课。更有甚者,很多家长在孩子上学之余,还花大把的钱送孩子到各种外语培训班继续学习,这一做法被称为不让孩子输在起跑线上

在高度重视外语教育的同时,中国传统文化的培养、教育却被忽视。朱世增举了一个极端的例子。某大城市一幼儿园,放学时统一用英语‘拜拜’打招呼,当问及‘再见’‘再会’的含义时,竟有1/3的小朋友不解其意。长此以往,我们的下一代还能不能保住自己的‘根’?中华民族的伟大复兴谁来担起?

他指出,有人认为,外语越早学习越好,是有一定道理的,然亦有例外者。马克思、丰子恺等是到了中年以后再成功地学习英语的。中国进入近代史以来,许多致力于富国强兵的有识之士纷纷到日本、英、美、前苏联等地学习考察强国救国之路,都是在不断接触学习中学外语,且多为学贯中西的大家。

他认为,小学教育的根本,是引导孩子健康自由地发展,所以他建议,在小学教育中,取消外语教学,以传统文化教育为主,增进孩子对祖国的热爱,树立起民族自信心与自豪感。 其实,英语过热的现象并非专属中国,东亚地区都存在着全民英语的情况。韩国有怀孕妇女听网络胎教课,首尔英语胎教公司就有10余家;日本人也提出了0岁开始就应学习英语的主张。

厦门大学人文学院院长周宁分析指出,是东亚社会强烈的现代化情结造就了这些国家对英语的狂热。东亚国家属于疯狂学习性的民族,他们用这种学习精神来应付英语、外语学习,所以就显得很疯狂。 英语专家、留英学者胡敏认为,英语并不是坏事,但也没有必要全民学英语普通百姓见了老外只要会说你好欢迎来中国再见等简单的用语就可以了。



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