第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推荐学校（盖章）：武汉大学 成果科类：理学 申报等次：二等奖 成果名称：宇宙射线探测创新实验课程探索和实践——粒子与天体大科学工程战略人才培养 完成单位：（1）武汉大学 （2）中国科学院大学 （3）广西大学 成果主要完成人：张振宇、周详、蔡浩、刘倩、刘宏邦 姓名 专业技术职称 所在单位 近三年年均教学工作量 126 126 126 130 130 在该成果中承担的工作 主持项目的设计、自制仪器研发和教学过程的实施 参与项目的设计、自制仪器研发和教学过程的实施 参与项目的设计，负责资料建设并协助教学实施 参与项目的设计、自制仪器的研发并协助教学实施 参与项目的设计，自制仪器的研发并协助教学实施 张振宇 周详 蔡浩 刘倩 刘宏邦 讲师 副教授 副教授 副教授 副教授 武汉大学 武汉大学 武汉大学 中国科学院大学 广西大学 一、成果主要创新点（400字以内） 宇宙线与基本粒子的性质是物理学研究的最基本问题，但在本科教学实验中少有涉及。课程建设负责人及成员巧妙的利用生活中的工具，结合相关学科的科学前沿，设计和搭建了自制教学仪器宇宙射线探测仪。该课程的设置弥补了目前大学在大科学前沿领域本科实验教学中的不足现状。探测器和电子学分别采用模块化设计，教学内容灵活多样，采取分组、讨论、合作完成任务等多样化的授课方式，在实验教学中要求学生设计实验方案并搭建探测器。依托大科学装置和国内国际合作，充分发挥教学与科研互动作用，鼓励并指导本科生及研究生在本课程学习的基础之上，开展相关领域的研究工作，做到教学研相长。 二、成果主要内容概述（1000字以内） 本项目依托粒子与天体大科学装置，发展了一套理论联系实验的教学体系，自制宇宙射线探测仪，开设宇宙射线探测创新实验课程，该实验课程与已有的粒子物理理论课程紧密结合，形成理论——实验相互推进的良好局面，不仅为粒子与天体领域，也为物理学科培养了一批具有动手能力和创新能力的优秀学生。主要成果包括： 1）开设本科生宇宙射线探测创新实验课程。开课五年来已有超过160名本科生选修了本项目课程。 2）搭建并测试新的长闪烁体探测器，新增闪烁体探测器的能量和时间性能研究实验内容。撰写、更新和完善课程教学大纲和讲义。 3）发表与本项目有关核心期刊论文两篇并在论文致谢项目基金中标明武汉大学课程2010建设项目。发表会议论文两篇，并荣获第十七届全国核电子学与核探测技术学术年会优秀论文奖。 4）受本项目支持的自制教学仪器宇宙射线探测仪参与了2015年首届湖北省高等学校自制实验教学仪器设备评选及展示活动并荣获一等奖。2016年参与第四届全国高等学校自制实验教学仪器设备评选活动并荣获“决赛入围奖”及“二等奖”。 5）通过项目建设，总结教学改革方案，形成相关研究报告。项目负责人受邀分别在中山大学物理学院和物理与天文学院作教学报告并交流教学经验；在2015年湖北省物理学会上做教学报告，并与省内高校和中学教师交流教学经验。 本项目为物理学基地班，物理学类、弘毅班等本科专业、“物理学” 一级学科和“理论物理”、“粒子物理与原子核物理”等二级学科专业、核固体物理实验室（湖北省重点实验室）的学生提供必要的基础训练并为天体物理、粒子物理、核物理等学科领域培养了一批具备动手能力和科研创新能力的拔尖人才。 三、成果应用推广情况（400字以内） 自制宇宙射线探测仪参与了2015年首届湖北省高等学校自制实验教学仪器设备评选及展示活动并荣获“一等奖”（被评为最具推广价值作品）。南华大学在活动现场对展示的自制教仪产生极大兴趣，当年暑期派两名本科生到武汉大学全程学习了宇宙射线探测实验课程内容。2016年参加第四届全国高校自制实验教学仪器评选及展示活动并荣获“二等奖”。北京大学、华中科技大学、南开大学、北京石油化工学院、济南大学咨询并表达未来开设或增设相关课程的意愿。2015年8月项目负责人受邀分别在中山大学作教学报告交流教学经验，并协助该校物理与天文学院验收用于宇宙射线探测实验的教学装置。项目负责人在湖北省物理学会上作教学报告，并与省内高校和中学教师交流教学经验。加强国内及国际合作与交流，访问国内国际一流高校及研究所，考察国内重要的几个宇宙线大型实验站址，邀请国内国际知名专家近百人访问并参观实验设备。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2afe6b2317fc700abb68a98271fe910ef12daeb7.html