第13课 一行寄语送祝福 一、教学目标: 知识与技能: 1．能使用画图软件的文字工具添加文字。 2．能使用文字工具栏对所写文字实行美化。 过程与方法: 1．通过自主探索和观察示范的过程，学习文字工具的使用方法。 2．通过比较、实践和探究的过程，理解如何准确使用信息技术。 情感态度价值观: 1．通过对祝福语的了解和学习，感受人际交往中相互祝福带来的快乐。 2．在实践用祝福语表达感情的过程中，加强感恩、尊敬长辈等美德的意识。 二、教学重点难点: 文字工具的使用方法 三、教学准备: 课堂教学广播系统、课件、网络计算机教室 四、教学过程: 教学活动 设计意图 导入 1．10月23日大家知道是什么节日吗？ 了解重阳节的相关知识。知2．对于重阳节，大家了解吗？ 道本节课贺卡制作的主题。明3．我们在重阳节之前该做些什么呢？ 白在重阳节中敬老的优秀传4．我们前几节课学过了用画图软件制作贺卡，统。 老师这里有一些关于重阳节的图片资料，我们利用老师提供的资源，使能够利用这些资源制作一张送给长辈的贺卡。 用所学画图知识与技能制作贺卡。复习旧知，为下一步新授做铺垫。 揭题 1．谁来展示交流一下你的贺卡 交流已完成的贺卡，思考2．你们觉得还能怎样做，能使你的贺卡更加贺卡中文字添加的原因和作美观，你的意思能表达得更加明确呢？ 用。从学生们在交流中感受祝3、对，我们能够在贺卡上添加祝福语，今天福给人带来的快乐，指导学生我们学习新课“一行寄语送祝福” 了解文字添加的意义和作用。 学习和实践 1．我们要给贺卡添加文字让贺卡更加完善，学生用铅笔、刷子画出字，个谁会添加文字？ 别学生可能会使用文字工具。（学生会有多种方法，最方便的方法是使用文培养学生准确选择合适工具的字工具） 水平和意识。 2．我们先看书P43，相互交流实践一下使用方 法。 学生看书学知识和技能。培养3．谁能示范文字工具如何使用？学生操作中学生自学水平。 的遗漏，教师做补充说明。 先让学生演示，提高部分学生1）选中文字工具 的学习积极性和语言表达水2）拉出文字框 平。 3）输入文字 根据同学和教师示范，自己（例:Happy Birthday！） 4．我们就在刚才制作的重阳节贺卡张尝试在画图中写上祝福语，大家不会用中文输入汉字，能够用拼音来代替。 5．请大家在实践操作中注重一下怎样使得文字的位置、大小、颜色等变得更加合理和美观。 6．请同学们相互交流和学习如何使用文字工具栏的方法 （教师做补充） 1）在使用文字工具的情况下，勾选“查看”菜单中的“文字工具栏” 2）理解三个下拉窗口:字体、字号的改变与设置 3）斜体、粗细下划线的设置 提示:添加完文字后，是不能更改的，只能选择“撤销”命令重新添加。 展示交流 1．请同学们展示和交流一下自己的贺卡。 2．展示交流中要说清楚几点: 1）我制作贺卡时用到了哪些信息技能？ 2）哪些技能是今天学到的？ 3）我的贺卡是送给谁的？用了哪些祝福语？ 小结 在贺卡中添加文字能够更好的表达我们的祝福，我们要学会准确操作文字工具，利用文字工具栏实行美化化，更好地表达自己的情感。 实行文字工具的练习。从实践中找到新知识、新技能。 学生在自己探索和交流中，通过比较、讨论和实践掌握文字美化的方法:字体大小、字体粗细、文字倾斜等等。即时练习巩固文字添加的方法。在尝试的过程中，学会总结和改进。从个人实践中得到的知识与技能，更让学生印象深刻。在与同学的讨论和相互学习中，提高交往水平，养成认真听，仔细看，勤思考和善交流的好习惯。 展示交流自己的成果作品，复习巩固所学的知识与技能。交流中提高学生的语言文字表达水平，感受中国语言文字的魅力，感受学习成果和送出祝福的喜悦。 一起回忆、总结和理解本节课的学习目标。加深本节课学习的印象，进一步培养学生敬老的美德。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b55ca092c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e27e.html