小学作业展评体会 周四上午，上完第—节课，我们一年级组的老师就抱着本班的作业本来到会议室进行各年级作业展评。进入会议室映入眼帘的是各个年级作业齐整的放在指定位置，让我忍不住上前翻阅起来。作为一名新教师，虽然我教的是低年级，但是我对高年级的作业，尤其是作文十分感兴趣，期望在以后的教学中可以有所借鉴。通过这次参观学习，我有以X会： 1.作文的批改：高年级的作文，一些优秀的语文老师对作文的批改采纳了多种不同的方法，比方：教师批阅、同桌互批、教师学生共同批阅等方法，方法多种多样。在作文中教师就自己的思想及时与学生交流，使得作文的批改不仅仅是教学的重要环节，更是老师与学生双方共同沟通的重要窗口。 2.个性特色作业：语文方面，学生的读书笔记制订成册；数学方面，老师们安排的形式多样，涉及内容广。个性特色作业真正表达了以学生为主体，为学生的成长提供了根底，使孩子们的学习生活变得更加丰富。 作为一名青年教师，这次作业展评使我受益匪浅，我从这些优秀教师作业批改中看到的不仅仅是认真，还有他们对待工作的态度更值得我们青年教师学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b9a5079834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008288.html