大班语言教案《美丽的风筝》 教学目的： 1、理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 2、初步理解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 教学重点：理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 教学难点：能大胆设计制作简易风筝 教学准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国”。 2、有关风筝的课件1份，风筝卡片假设干。 3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。 教学过程： 一、参观“风筝王国”，理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。 1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。 ①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮? 第 1 页 共 3 页 ②你看到有什么风筝? ③在其他地方还见过、放过什么风筝? ④你最喜欢哪一个?为什么? 2、理解风筝的根本构造，感受它的对称美。 ①讨论风筝是有哪些局部组成的。 ②认识风筝的各个局部及作用。(风筝的画面、骨架、线) ③理解风筝尾巴的作用。 ④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么一样的地方。(图案、骨架、尾巴) ⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。 3、观察、比拟、讨论，理解风筝的不同种类。 ①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样? ②理解风筝的种类：平面、立体、串式。 ③练习分类。 二、观看课件，初步理解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。 1、观看课件，理解风筝的由来、演变过程。 2、组织幼儿讨论：刚刚的故事中介绍了什么?你有什么感受? 三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bb72096d6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd196.html