初中美术苏少版七年级下册第1课《传神写照—中国人物画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 认知目标:通过对中国历代人物画佳作的欣赏,初步了解我国人物画以笔墨线条为主要造型手段的绘画特征和传神写照的艺术特色。 2. 技能目标:通过赏析,提高鉴赏美的能力,引导学生正确理解作品的内涵,使学生初步学会用自己的语言对作品发表见解。 2学情分析 学生对人物造型还缺少一定的欣赏能力,需要用多种方式去引导。 3重点难点 教学重点:理解中国人物画的艺术特点。 教学难点:理解中国人物画传神写照的内涵。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1【导入】传神写照 以标题“传神”和“写照”为切入点,让学生来诠释它们的字面意思,教师引入本课内容。 “煮豆燃豆箕,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”三国时期“七步成诗”的才子曹植,梦中在洛水与洛神相会,醒来之后写下千古名篇《洛神赋》。东晋画家顾恺之的画作《洛神赋图》即取材于此。 2【讲授】欣赏感悟 多媒体课件放映《洛神赋图》。 1. 看(画面内容):画作以具体生动的形象,完整地表现了赋中内容。 2. 析(绘画特色):全图以人物活动为中心,将绘画艺术与历史的美学融为一体,向我们形象生动地讲述了那个真挚纯洁而又凄美感人的爱情故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bd301a1112de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada62.html