大班音乐欣赏《水族馆》_大班教案 大班音乐欣赏《水族馆》_大班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班音乐欣赏《水族馆》_大班教案，欢迎大家分享。 设计思路： 本活动选取了与乐曲紧密联系的水草和小鱼作为代表，以小草生长和小鱼探望的情节帮助幼儿学习乐曲结构，以情节交替推进帮助幼儿学习动作，整个设计浑然一体，结构严谨。 活动准备： 1、图谱、节奏卡 2、光碟、dvd 活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律，通过游戏了解乐曲结构和各段音乐的性质； 2、尝试用身体各部分的扭动和手臂不同方位的动作表现乐曲形象； 3、学习用身体动作及面部表情表达对同伴的关心，体会与朋友交往的 愉悦心情。 4、创想水草和小鱼的`造型，开心的跳一跳 活动过程： 一、热身活动（要求教师精神饱满） 二、问好 三、定向（语言的导入，创设情境，听到音乐看到了什么？想到了什么？有什么感觉？是关于谁的故事？） 小朋友们，你们喜欢听音乐吗？你听过什么样的音乐？今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐乐曲，请小朋友们听一听。 四、欣赏音乐 五、分享幼儿对音乐的感受 六、熟悉乐曲，感受音乐结构（再定向：出示图谱、故事引导教材设定的内容，进行结构分析和感受分析） 1、听了音乐后你感觉心情怎么样？你觉得它听起来是雄壮有力的？还是轻柔欢快的？ 2、出示图谱，介绍曲名《水族馆》，让幼儿观察图中都有什么？猜一下图中他们都在干什么？发生了什么事？ 3、情境导入：在水族馆里住着一只凶猛的动物，他都很久都没有吃到食物了，原来是水族馆的小鱼和水草成为了好朋友，当它出现了，小鱼就被水草藏起来了 幼儿边听音乐，看着图谱，边说语词 4、熟悉乐曲，介绍曲式结构。 七、随图谱欣赏音乐 听音乐指图，感受图标和音乐关系 八、解决重难点（节奏曲式结构等） 九、创编动作，自由表现音乐。（分段听音乐，用动作表演的方法感知节拍强弱的规律。） ①组织幼儿观察水草在水中随波晃动的样子，引导幼儿用不同的动作表现水草的姿态，用身体的曲线运动来表现水草在水中优美的舞蹈。 ②组织幼儿玩游戏“小鱼和小草”进一步帮助幼儿理解，熟悉角色形象和动作，了解游戏情节，掌握游戏规则：水草动时小鱼不动，小鱼动时水草不动 ③听音乐帮助幼儿分辨水草生长及小鱼探望的音乐，初步了解乐曲结构感受a段乐曲的柔美流畅和b段乐曲的纤巧欢快 ④分段欣赏音乐听听做做，进一步熟悉乐曲旋律、结构，分解练习动作 1、水草慢慢长大，要求动作优美舒缓，鼓励幼儿做出各种姿态的造型水草生长时，有一只大鲨鱼正在四处觅食。 2、小鱼探望水草，启发幼儿用不同动作表现小鱼欢快的游戏 引导幼儿用不同的动作与水草交往，如给水草施肥、摸摸水草、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c588585cd2f0066f5335a8102d276a2002960e6.html