中班音乐《水族馆》 活动目标： 1.让幼儿感知乐曲的ab结构，及乐曲优美轻快地特点 2.尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化 活动过程： 一、创设情境，导入活动 1.师：亲爱的小朋友们，你们好！你们看，今天我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首非常美妙，非常动听的音乐，你们想不想听？现在我们一起来听一下！ 二、理解、感受音乐 1.播放音乐，教师做优美的动作 2.播放视频 3.幼儿模仿小鱼游，音乐舒缓时候小鱼怎么游，音乐轻快的时候，小鱼怎么游。 4.提问： 1）听到缓慢的音乐时，水草会怎么动呢？ 2）随音乐的变化，音乐变快水草怎么动？ 6.小结：这段音乐有时很慢，听上去很优美，有时很快，听上去轻松愉悦。优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面，而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。 三、播放音乐，结束活动 活动反思： 本节活动之前，我给孩子们丰富了关于海底世界的一些经验，比如海中有什么，海里的生物怎样“游泳”等。当孩子们和我一起进入了神奇的水底世界，和水草小鱼玩起了快乐的游戏时，大部分的孩子都能不错的模仿，有的化身“水草”在那自由摆动，有的变成“小鱼”来回穿梭，还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中，我也发现，虽然孩子们能够说出很多种海底的生物，但是在模仿上面还是有一定的困难，比如我们班模仿大鲨鱼的亮亮，他的大鲨鱼就和小鱼一样，没有可怕的样子，也没有锋利的牙齿，整个一呆萌状。 word格式/A4打印/下载后可修改 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17113c6353e79b89680203d8ce2f0066f4336430.html