关于数学的论文
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浅谈数学 1、提出问题：数学是什么。 2、从我们出生时最初的时候来讲我们身边的数学。 3、讲从小学到大学，我们接触到的数学 4、具体举出比较典型的例子来说明数学并且引申到更加深奥具有典型代表性的数学问题上。 5、再随便浅浅地谈到数学在其他领域的作用。 数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，而生活也是缺不了数学的。 这样的数学讲起来太抽象了，读起来也不好理解，那么现在我就从一些具体的方面来讲数学。 小时候最先接触数学恐怕是我们刚刚出生的体重，一般的孩子刚出生的孩子父母都会给孩子称个体重，记录下我们的重量，这个五斤、七斤就是我们最先接触的数学，这个数学就是用来记录的数字，给出一个标准，然后好进行比较。然后随着我们的哭声，周围的人会说，这孩子哭得真响亮啊，这个“响亮”虽然没有给出具体的数字，可是也是一种“比较”数学，大人们根据自己的经验，用比较的方法判断出这个声音的大小。所以数学从我们一出生就跟着我们了，随着我们的长大，接触到的数学越来越多，我们会说一个字的“啊，哦，嗯”，然后是两个字的“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶”，后来可以说超过十多个字的句子了，再后来，我们的爸爸妈妈会教我们数数，123456789直到我们能够数到100，这个时候是多么的骄傲啊，于是我们接触到正式的数学了。 后来我们读了幼儿园，老师还没教我们从1数到100我们就已经会了，当时，我们以为数学原来这么简单啊，可是当老师问我们1加1等于多少的时候，我们迷茫了，这个是什么呢，1加1等于多少呢？所以，我们第一次感到数学原来可以这么难。可是后来我们学会了1加1就是一个手指头再加一个手指头，所以就是两个手指头，我们又觉得数学还是不难的嘛。然后老师出得题超过了十，手指头不够用了，数学又难了，后来我们发现还可以用脚趾头，我们又对数学产生了兴趣。于是，幼儿园就这么过了。 我们升到小学，接触到九九乘法表，那个时候，最骄傲的时候就是回到家给爷爷奶奶背九九乘法表了，简直都成了我们的口头禅，张口就来，那个时候，我们觉得数学是多么有趣啊。可是后来随之而来的应用题，我们第一次发现，数学可以应用于生活，但是数学应用于生活后就变得好难啊，小明拿着50块钱到底可以买到多少一块钱一支的笔和五毛一本的作业本？ 然后我们升到初中高中大学，就一直纠结在数学难与不难之中，数学真的好多变啊，怎么一会儿难一会儿不难，可是就是因为这样，我们爱上了数学，它是这样的多变有魅力。数学不只是出现在我们从幼儿园到大学的课本中，比如现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题。 在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？ 例如，三角形。三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形。我们知道，三角形的内角和是180度，外角和是360度。用6个正三角形就可以铺满地面。 再看正四边形，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。用4个正四边形就可以铺满地面。 正五边形呢？它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。它不能铺满地面。 由此，我们得出了。n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）*180度，一个内角的度数是（n-2）*180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。 瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？ 至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理。 科学领域中数学更是起到了主导性的作用，以前听说牛顿能够在物理方面有这么大的成就就是因为他的数学好，可见，什么科学都是离不开数学的。现在，我国经济发达了，科技和军事事业更是突飞猛进，其中，数学都起到了不可小视的作用。 所以数学是我们从小的伙伴，生活学习中都离不开数学，数学的伟大也在这里，那么今后，让我们努力学好数学，并且争取在数学方面能够有很好的成就。 关键字：数学，小时候，幼儿园，小学，初中，高中，大学，瓷砖，三角形，科学，伙伴，成就。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2cb4f7313968011ca300918c.html