人教版小学二年级下册：17、古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)＆ａｍp；amp;＃1８3；教案 － 1。小朋友，谁能把自己喜欢的背给大家听？今天我们学习两首新的古诗.（齐读课题）ﻭ 2．通过预习，你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解? 学习《望庐山瀑布》 1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。ﻭ 2。同桌互读生字、,要求:字音准确、读得流利。ﻭ ３、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。 4、开火车读生字. 5、你们发现这四个生字有什么特点? （庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）ﻭ 6．抽生读诗,其他生评议.要求：字音准确，读得流利.ﻭ ７、齐读诗，想想:庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？ ８、借助图画和自己的想象,小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导. (第一、二句,**香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。远望香炉峰，在阳光照耀下,峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的生字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡.第三、四句,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。) 9、小组代表交流理解了的诗句意思。 10、质疑,提出没理解的词。释疑。 如:生—-升腾、升起。 川--河流。紫烟－-紫色的云雾.疑——可能、好象。ﻭ 11、理解了诗意后,你有何感受?带着自己的感受读读这首诗。（配乐）ﻭ 12、抽生读，评议。比赛读。齐读。ﻭ 13、练习背诵.ﻭ 学习《绝句》 1、自读诗，把生字多读几遍.ﻭ 2、出示生字卡，小老师教读。(注意:岭是边音、后鼻韵、三声。）3、开火车读.ﻭ 4、同桌检测读。5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。6、齐读。ﻭ 7、选用自己喜欢的方式自学诗。(可读一读，画一画,说一说,唱一唱等。)ﻭ ８、交流自学情况。ﻭ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ce5c48572fe910ef12d2af90242a8956becaac4.html