通识教育理念下大学物理课程教学改革的几点思考 兰明建;陈刚;程发银 【期刊名称】《科学与财富》 【年(卷),期】2015(7)12 【摘 要】结合重庆工商大学教学工作实际情况,分析并总结大学物理课程教学的特点,通过打破传统的教学模式,调整教学内容的组织模式,寻求因材施教的有效途径. 【总页数】1页(P507) 【作 者】兰明建;陈刚;程发银 【作者单位】重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067;重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067;重庆工商大学计算机科学与信息工程学院,重庆400067 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.通识教育理念下非社会学专业社会学概论课程教学改革--以F大学经济管理学院为例2.大学物理课程教学改革的几点思考3.通识教育理念下高职数学教学改革的几点思考4.关于应用型地方本科院校“大学物理”课程教学改革的几点思考5.关于应用型地方本科院校"大学物理"课程教学改革的几点思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d2b26494731b90d6c85ec3a87c24028915f85db.html