叙事学理论解读 叙事学理论解读《竹林的故事》 文学的叙事就是用话语虚构社会生活事件的过程。《竹林的故事》作家废名根据生活虚构三姑娘的故事，以儿童的视角再现了现实生活中人们面对的普遍苦难。小说的表层结构是三姑娘的成长故事，而其深层结构是一个勇敢的人对苦难的淡化和超越，表达作者对现实生活的拒绝，对田园牧歌的生活的向往。 山城里的竹林、小河、茅屋、菜园、山坡等构成了小说的场景，其中最具象征意义的意象是竹林。从小说的开端到结尾都出现了这个意象，且小说的名字也叫《竹林的故事》，“竹林”代表着作家所向往的美好心灵世界。小说人物主要是“我”、老程、三姑娘及其母。三姑娘是小说的主角，具有伟大的心灵力量，无论自己的人生发生何种不幸，总是乐观面对，超越苦难，快乐、坚韧地活着。格雷瓦斯将小说叙事结构分为：契约型、任务型、离合型。这篇小说的叙事结构属于离合型，以我和三姑娘的见面为线索展开故事，“我”看到不同时期三姑娘的变化，推动故事发展。 小说采用内聚焦的方式，以“我”的单一视角讲述小说主角三姑娘的故事。在这种叙述角度下，“我”既是小说的一个角色也兼职了叙述者。这个双重身份使这个角色不同于作品中的其他角色，其更“透明”、更易理解。由于受角色身份的限制，不能叙述本角色所不知的内容，让人跟随其视角产生身临其境的逼真感觉。小说展示了“我”作为一名儿童眼中的三姑娘，对人生苦难的感受。正式这种儿童视角使作品语言达到了陌生化的目的，淡化了作品中关于苦难的沉重气息，给了读者美、乐趣、诗意的享受。 在叙述动作方面，叙述者类型属于超故事，叙述者“我”参与故事中讲述事件的发展，拉近叙事者和接受者的距离，容易抓住读者，让读者更加容易融入到小说故事情节中，接受作品。作品用儿童的单纯天真的叙事声音来看待三姑娘的遭遇，看待人生的苦难。根据叙事者介入的程度，叙事声音可分为：缺席的叙事者、隐蔽的叙事者、公开的叙事者。在小说中，“我”是公开的叙事者，讲述故事，而作品中也有一个隐蔽的叙事者即作者自己。在小说中我们可以发现作者对某些事情的看法，如作品中对三姑娘看待父亲死去的问题，小说写到“到后来，青草铺平了一切，连曾经有个爸爸这件事实几乎也没什么了。” 在叙事学理论方面对作家废名的小说《竹林的故事》的解读大约就是以上内 容了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d9585ec0ba1284ac850ad02de80d4d8d15a013c.html