Unit2 参考教案 We’re turning around. 一、教学目标 复习Unit1单词，能用现在进行时描述现在进行的动作，复习简单指令用语，能听懂并做出相应的动作，会唱课文第三部分歌曲。 二、教学重难点 重点：复习现在进行时，并继续学习进行时及五个口令。 难点：五个口令发音较难，教师要鼓励学生多说，敢练。 三、教具准备 1、 教师准备 Point up! Point down! Touch the sky! Touch the ground! Turn around! 的五张短语卡片。 2、教学课件（包括歌曲和动画）。 3、课文配套录音及动画 四、教学过程 1、热身复习 (Warm-up) （1）师生进行问候。 （2）让学生起立，师生共同表演小唱，边做边唱。 如:唱 Up up stand up. Down down sit down. Point point point to your nose. Point point point to your head. （3）游戏：教师做动作，让学生猜意思，导出新知。 2、呈现新课 (Presentation) （1）教师继续进行以上的游戏，并把卡片拿出，让学生跟读。 （2）让学生边读边做动作，加深对短语的印象。 （3）播放课文第一部分的动画课件, 让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来操作课件，训练学生的听力，认读及动手能力。 （4） 在学生学完五个口令之后都很累的时候，教学生一首新歌。介绍两个拓展单词: shake stamp。 3、趣味操练 (Practice) （1）游戏：短语接力 教师让一个学生任意说一个短语，请他后面的同学做动作，然后这个同学再任意说一个短语，请下一个同学做动作，以此类推。 （2）学生边听录音，边做动作。做动作时教师要努力示范动作夸张的同时强调短语的发音。 （3）教师打开动画课件，让学生跟读： （4）让学生在自己的课本上指出句子读。 （5）找一名学生上讲台下口令，教师和其他学生一起来做动作，让学生感受到老师也是他们当中的“大朋友”。 4、课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元的练习。 5、 扩展性活动(Add-activities) 将学生带到室外，让学生用这五个口令做游戏。 6、板书设计： Module8 Unit2 We’re turning around. Point up! Point down! Touch the sky! shake Touch the ground! Turn around! stamp 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d98d461f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8ddb.html